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/* 恕刪只留這兩行 */ ※ 引述《castman ( )》之銘言: : 同事的兒子(小5)今天突然跟我說他想學寫程式... : 而且是想寫他在玩的那種3D網路遊戲 閒話: 洗完澡後想說還是po個文好了..... 通常小孩子這樣說, 我還以為正解是 "喔喔,好棒喔, 拔拔支持你, 加油喔, 拔拔以後要玩你做的遊戲" 本文: 最先需要做的事情: 幫忙點出小5的 目標, 以及衡量他的 決心 大人最不能做的事情就是, 誤導小孩 在尚未弄清楚他要什麼之前, 還是別一口氣灌東西下去的好 小孩子很容易嚇到, 可能原本會成為他將來想貫徹的事情就這樣被打散了 或者說, 如果照了某種方法讓這小孩一路灌到了出社會 才發現這不是他要的... 我如果是這小孩 我一定會說 "爸, 你誤了我一生, e04"(誤) (我自己有這種feel就是了.. 我一直就是想走資工, 但卻被我爸一直拉往醫學/基因走 繞了一大圈花了好幾年, 結果還是往資工走, 但環境變化導致最後還是得放棄那條路 最後什麼都沒得到, 剩下的就是滿滿的e04意 XD) 插曲: [雖然能說 沒差拉.. 興趣什麼的再找就有了.. 台灣遊戲業這麼黑暗, 你真的想要做遊戲嗎(大問號) 雖然也是可以自己一個人做爽就好拉.. 但是這樣花費時間意義大嗎? 阿爽就好阿 你管他? ] 返回本文: 請一點一點試探他的真心, 他的目的, 他所想達到的目標 直到他點頭說 "對! 這就是我要的" 你再用心配個方向給他也不遲 舉例: 就有點像小孩子跟你說, "拔拔, 我要那個玩具!" 你只會心想, TMD 你只這樣說我哪知道哪個玩具呀? 於是你從玩具箱拿了一個出來給他看 "這個嗎?" "不是這個拉! 我要那個拉!" "長什麼樣子能跟拔拔說嗎?" "有耳朵的那個拉!" 於是你開始分類出箱內有耳朵的玩具..再一個一個試探 那個 到底是 哪個 返回本文: 大概就這種感覺, 必須反覆的做Trial & Error, 引導小5自己發現他的正解是什麼 簡單的說, 這舉動就是先教他 分析 分析重要嗎? 非常重要喔, 人生大哲學呢, 不覺得有些時候看PTT一些文 你不覺得你只想推 "你TMD 到底想講/要什麼?" 之類的文嗎 XD? 個人觀點: 直接給他遊戲編輯器....這樣好嗎? 中度半端...很傷, 非常傷 我並不是指 遊戲編輯器 本身是個中度半端的東西 而是現在拿這個給他玩 成果一定會中度半端, 他到底能從中理解到多少..? 或者說, 拿這類的給他玩也可以拉, 反正不是我兒子這麼認真幹嗎? 再說...小5的程度去編輯遊戲, 會做到他自己覺得好玩...? 還是就這樣激發他的向上之心努力把遊戲搞到覺得好玩為止? 要不就在此燃盡 MD老子不幹了gg? (目的就在這對吧!! 讓他趕快體驗TMD好難搞 趕快gg!) 又有人說..小孩子就是想馬上做馬上看到成果, 不能等!? 所以才編輯器/Flash? (就跟基本教育投資了12年看不到做啥用所以不想念書差不多道理?) 又.. 直接教他學程式語言會不會太誇張, 他是能理解多少? 小5 還在小數點跟2D面積阿 雖然我個人是比較贊同給他程式語言..學了不會吃虧, 對數學有愛的話應該也能很快上癮 英文跟數學就在這邊用上了, 能成為基本教育學到的應用於現實作業上 程式語言很難? 如果有人用心帶的話, 讓他拿個筆記本, 以他的方式去註釋那些技術名詞 應該也是能很快理解... 不過mah... 總結: 我覺得版上大家是很熱誠的回答拉... 但是應該先搞清楚小朋友要什麼優先 把範圍再縮小, 到非常明確的地步... 突然有小朋友跟你說 " I wanna learn programming, I wanna make 3D MMOs " 你只會 "WTF?" 吧.. --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.43.119.20
1F:推 fasthall:同意 雖然版上不乏很多小學開始學程設的強者 但我不認為 01/01 12:48
2F:→ fasthall:這代表小朋友一開始不理解程設就代表他們只是三分鐘熱度 01/01 12:49
3F:推 asleisureto:熱度再怎樣強大 終是有限 即使熱度有好幾個月等級 01/01 13:24
4F:→ asleisureto:丟本C++書要小學生自己看 只會把他數月熱度一口氣燒光 01/01 13:25
5F:→ asleisureto:當然也是有把C++當童書啃的天才小孩 則不在此限 01/01 13:26
我比較在意小朋友有沒有數理喜好 通常男孩子應該都有..只要不被重挫成陰影的話.. 都會對數理充滿求知欲才是.. 而希望有人指導他並以小系統開始架就是要讓他快點有付出有收穫(見原po那的推文) (大人都很難忍受長期投資了, 更何況小孩) 你丟給些現在的大學生自己讀C/C++搞不好都不能懂了 期待小5能DIY就跟在賭他在這方面本來就有資質是一樣的.. 並沒有實施到培育過程 或許該因材施教比較正確吧.. 小5想以程式進入遊戲設計, 那他這階段該做什麼才適當? 與其直接進入設計/製作, 是否從拆解/分析 遊戲開始比較適當? 從拆解與分析開始, 能讓他了解自然語言, 在他年紀逐漸成長, 對數理有足夠的基底後 在讓他從自然語言轉換成程式語言..急不來...他時間可多的呢 一步一腳印, 爬走跳飛的道理
6F:推 gonzdevour:建立數理喜好、程式學了不會吃虧;對「人生規劃」而言, 01/01 22:21
7F:→ gonzdevour:的確是極佳的建議。但是跟「遊戲」的關係就不大了.... 01/01 22:22
※ 引述《castman ( )》之銘言: : 同事的兒子(小5)今天突然跟我說他想學寫程式... : 而且是想寫他在玩的那種3D網路遊戲 小5自己說想學程式, 就得看他的決心到底有多少 他真有那決心以程式一路走到3D網遊開發? 通常是聽小孩說說就好.. 他想以程式走入3D網遊, 這路本來就必走的, 只是現在直接踏入是不是時機? 不是時機的話, 那就先做好先前準備, 就這樣而已 然後... 何來程式跟數理跟遊戲關係不大呢? What do you think the game's composed of? 這種事情對我們外人來說, 給什麼建議得失都不在我們身上.. (雖然這樣說很不負責任但這就是現實) 還是得請同事爸爸跟原po好好思考 小5小朋友到底是來真的還是說說 以及同事爸爸帶小孩的方針, 針對小孩說這樣的話, 你是真心要幫他培養起一份能力 還是只是讓他找到消磨時間的休閒娛樂? ※ 編輯: virkful 來自: 118.168.49.213 (01/01 23:15)







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