唸這樣的碩士會有個風險, 範圍實在太大了, 數位內容以前在唸書在接觸的時候, 數位內容記得是有8大領域.... 真的要唸「數位內容」的話, 會有不知道重點在那裡的問題, 若有分組的話可能會好一點, 而且出社會,這樣的學位其實也是個麻煩, 因為別人會不知道要怎麼對這樣的學位進行定位, 我以前學校是把數位內容分為三個研究所的, 遊戲,動畫,傳播, 光遊戲要唸的東西,我就覺得很恐怖了... 何況是唸「數位內容」, 另外有人提到並不是把一群有不同領域的老師來教同一批學生就叫「跨領域」, 我很認同, 這個台灣大部份學校真的對跨領域誤解很大, 跨領域的重點是要在如何結合, 教授方式應該是要透過不同領域合作的方式來進行, 而非不同教授教不同東西,彼此互相獨立沒有連結, 台灣學校的情況通常會是後者, 這個很無奈, 畢竟教授想要升級的話, 很少會想要和其他教授合作的, 若要朝跨領域學習的人應該要注意這點, 看看學校的教授方式符不符合自己的需求, 方向不明確的話,以後就業會很吃虧的 -- 星星是我的眼睛， 　　大海是我的故鄉， 　　　　我將在你們的懷抱中長眠。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 58.114.178.2