(前文恕刪) 雖然我以前上課也覺得莫老師都"亂來" 其實後來會發現老師說的還是有道理，只是他常省去"解釋"的過程 大概考量有些學生報持補完習直接考試的心理 (短期求速成的市場需求) 例如： 1、老師說have當"有"解釋時不可以加ing ->有些學生會進化成"having"---刪..... 這時候就不能怪老師啦~~~ 2、老師說"詞性改變不能選" 我覺得應該精修成：動作用動詞，事物用名詞 有時候念通了，會覺得老師說的還是聽一下.... 不然OG解釋有時候有看和沒看一樣 常常一句"awkward"就打發了~這樣外國人怎麼理解啊? 其實我還蠻受不了莫老的那些規則啦 技巧啦 等等 : 他有時候把答案刪掉的方法我覺得很詭異 : 像有一個他上課講解的題目 (好像是講解考古題?) : 是說企業偏好調解人勝過訴訟 原因是 (a) 保密性 : (b) 成本較低 (3) 解決時間較快 : 然後他就說 重要性應該是保密性最低 所以只要保密性不是第一個的就要刪掉 : 我真覺得荒謬到極點 : 明明那一題有很明顯的文法錯誤 "resolution"有好幾個答案沒有加冠詞 "a" : 就可以毫無疑義地得到正解 : 偏偏他卻用很奇怪的方式來講解 : 還有另外在講 OG 時(我忘記第幾題了) : 有一題答案是有 could 又有 perhaps 他說 這樣是 redundant 所以不選 : 我也覺得這說法超怪的... : OG 正解裡這選項錯的原因和 could & perhaps 毫無關係.. : 總之他的講解方式我是很受不了啦.... : 我現在每次上課都抱著 只要有一點點收穫 就算是值得 這樣的想法 : 或是 人家到底也是 GMAT 名師 還是聽聽看到底有多了不起好了 : 要不然真覺得上不下去哩... : 但即使是這樣自我催眠 我還是一直覺得他上課零散無系統 : 然後講解考題的那些技巧又不太有說服力 .... : 讓我對他總是抱持相當程度的懷疑..無法全心信任這樣..... : 上了幾次課 看起來我還是和他的教法不合... : : RC:徐文意老師 : : 老師教的閱讀方式，(Selective Reading 還有note taking的技巧) : : 我必須說實話目前為止我還沒有很受用的感覺>"< : : 可能是因為練習不足~ : : 果然像老師說的一樣，只上課是不夠的! : : 一定要多拿AT的文章反覆練習他的用法! : 我反而覺得徐老師的上課方式倒是讓人受用不少 : 這是我現在最期待的課~ : : CR:江樸 : : 其實我覺得邏輯的問題，最主要還是閱讀能力的好壞佔大部分 : : 美加的兩個邏輯老師江老師跟另一個黃冠文我都上過 : : 是比較喜歡江樸多一點 :P : : 他課堂上也會補充很多托福單字! : 我對江老師倒是沒什麼太多感覺.... : : 計量部分我覺得陳納遜老師就是個認真的老師 : : 而因為台灣學生這部分並不需要花特別多的心力 : : 所以就不多作介紹了 : : 結論: 因為無從比較別的補習班，大致上美加是個還讓人滿意的地方 : : 還是覺得有莫清崴就值回票價了!! : : 至少上課教室座位也還可以接受，廁所也都很乾淨有衛生紙 : : 感覺打掃很用心 ! : : PS 報名八周以上有一次電腦模考 十週以上有兩次 : : 然後一開始助教會幫忙分讀書會，省去自己找同學的尷尬，這也還不錯! : 我個人覺得 補習最大的好處 : 應該就是幫助自己創造一個想考試的心情和氣氛 : 大概就有點像是 去了亞歷山大就覺得應該運動一下 這種感覺 : 這一點對於像我這種離開學校好幾年的人來說 倒是幫助不少 : 至於單純補過習之後就能脫胎換骨 卡難啦... --

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