代表隊才教基本觀念太晚了　U17女足總教練鄭雅薰談統一教材：核心一定要一樣 https://gogoal.com.tw/archives/74044 2026年1月1日 作者:顏如玉 / GoGoal勁球網 「為什麼到了代表隊，還要從最基本的足球觀念開始教？」 身兼五權國中女足教練與中華U17女足代表隊總教練，鄭雅 薰語氣平靜，卻道出她近年執教最深的無力感。她指出，台 灣女足當前最大的隱憂，並非選手能力不足，而是基層訓練 缺乏一致的「核心概念」，導致球員在升上更高層級後，必 須反覆補救本應在更早階段完成的基礎。 真正的落差，在於選手是否理解足球的基本原則。「到 U17 階段，很多選手的傳控、盤帶能力都不差，但一談到小組配 合、攻守原則，差異就會出現。」她指出，部分球員在防守 時只會盯人，卻無法理解空間的重要性，導致在國際賽中一 遇到對手運用空間，就容易慢一拍、頻頻失誤。 鄭雅薰認為，這些問題不應該等到代表隊才處理，而是基層 階段就該完成的工作。她強調，統一教材的目的並非統一所 有球隊的戰術，而是讓選手在適當年齡建立一致的理解基礎 ，「打法可以不一樣，但核心一定要一樣。」 在她的理想藍圖中，青訓教材應清楚區分年齡階段：低年齡 層以球感與玩球為主，8 至 12 歲建立持球、控球與觀察能 力，12 至 15 歲開始發展小組配合與組織概念，到了 U17 階段，選手應能直接進入戰術執行，而非回頭補教最基本 的足球原則。 「今年代表隊集訓時，最辛苦的不是戰術設計，而是為什麼 還要花時間教最基本的概念。」她坦言，代表隊名單經常進 出，新加入的選手又需要重新適應核心觀念，訓練效率因此 被壓縮。 對於統一教材的實際效益，鄭雅薰並不抱持過度理想化的期 待。她直言，教材本身並非萬靈丹，真正關鍵仍在教練是否 願意執行。然而，她也認為，教材至少能成為教學依據，縮 小不同教練之間的落差。 「就像國文課本，不同出版社不會差太多，都是在教基本能 力。」她表示，足球教材不僅應涵蓋技術與戰術，更應包含 教學方式與溝通方法，「不只是教怎麼做，也要教怎麼說、 怎麼引導選手。」 談到誰該主導統一教材，鄭雅薰的答案相當務實。「如果足 球要真的扎根，一定要回到教育體系，變成體育課的一部分 ，教育部和運動部都很重要。」她認為，單靠基層教練自發 推動並不容易，唯有從制度層級給出明確願景與長期計畫， 教練與家長才會願意投入。 「如果你告訴我，這是一個十年的國家計畫，這本教材是大 家要一起走的方向，那我才會有動力相信，現在做的事對孩 子有未來。」 唯有在基層階段建立穩定且一致的核心概念，台灣女足才能 避免一再重複「到了代表隊才補基礎」的循環，也才能讓選 手在面對國際賽事時，真正發揮應有的能力。 -- --

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