作者lovinfaintly (攔路雨偏似雪花)
看板Fiction
標題Fw: [心得] 《死前的最後一堂課》-黑色的超級英雄
時間Tue Jan 31 19:51:05 2012
是否有劇情洩漏?
答:
有,但不影響閱讀
請在兩個*[m中間作答,這行不用管,文章發表時這行會消失
《死前的最後一堂課》 - 有沒有,黑色的超級英雄?
http://lovinfaintly.pixnet.net/blog/post/30324634
圖文網誌好讀版(有圖無音樂,請安心服用)
======BBS純文字版(有重新排版成適合BBS版本囉)
《死前的最後一堂課》A Lesson Before Dying
作者 / 厄寧斯.甘恩 Ernest J. Gaines
出版社 / 商周出版
譯者 / 柯乃瑜
出版日期/ 2012年02月01日
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有一位年約50的白種女人,被劃位坐在一位非裔男人的旁邊。她非常的不自在,於是她叫
來了一位女空服員。她說 :『你難道看不出來嗎?你把我安排在一個黑人旁邊了。我不願
意坐在一個這樣令人反感的人種旁邊,我要求換位子。』空服員回答到:『請稍安勿躁,
今天的客艙幾乎全滿,但我這就去找找看,是否有空位。 』隨即離開,數分鐘後又回來
了,說:『這位女士,今天的客艙如我所料,所有的經濟艙都已客滿,我問了機長,他告
訴我商務艙也全滿,但頭等艙還有一個空位。』在這位白女人尚未做出反應之前,空服員
繼續說:『我們公司很少會幫客人從經濟艙升等到頭等艙,但基於目前的狀況考量,我們
機長認為強迫一位乘客,坐在另一位令人噁心的乘客旁,是敝公司的奇恥大辱。 』空服
員轉向那位黑人乘客說到:『所以 ...這位先生,如果您願意的話,請您拿著您的隨身行
李,頭等艙的機位已為您準備好了。 』霎時間,周圍其他的旅客都愣住了,但隨即都起
立鼓起掌來。
---轉自網路故事,出處不詳。
黑人與白人間的歧視、壓迫問題,一直以來都是個歷久不衰的議題,不論是文學小說還是
影視戲劇,以此為主題的作品所在多有。像是最近,隨著電影《姊妹》(The Help)強攻
各大影展、電影獎項的浪潮,又把種族歧視的主題帶上檯面;本書的文宣也將《姊妹》與
另一本大作《梅崗城故事》提出來與這部作品比較。我曾經思考過,究竟為什麼這個主題
能夠不斷地被重複使用,為什麼以這種近乎老套的題材,能夠創造出這麼多這麼多偉大的
作品?或許,是因為這麼多年來,時代好像進步了,但問題始終不曾解決吧?
或許美國在很多年前就解放了黑奴,但對於有色人種的歧視卻不曾消失。黑人至今依然背
負著低智商、犯罪率高、貧窮等等的刻板印象,而在那些種族歧視者面前,這些刻板印象
如同標籤一般貼在他們黑得發亮的皮膚上,無處可藏,也沒有扭轉印象的機會。
其實,也不只白人歧視黑人。我們的社會對於東南亞國家人種的歧視,或許歷史沒有那麼
悠長,但會下意識地看不起外籍新娘和外籍勞工的人,恐怕不是少數吧。甚至,在我們這
個小小的美麗小島裡,也還是有膚色相同、語言近似的人們彼此分化、互相攻擊。有人說
,『非我族類,其心必異』。時代不同了,但區分族類的標準,卻怎麼越分越細?科技讓
生理的距離變近了,但不知道為什麼,心靈的距離卻還是好遠。
工學院的學生看不起文學院的,文學院的學生裡外文系的看不起中文系的,中文系的看不
起哲學系的,哲學系的看不起社會學系的,社會學系的看不起教育學系的,教育學系的學
生沒有學生可看不起,只好看不起系裡的先生。
---錢鍾書,《圍城》
話題講遠了。拿到這本書的時候,看了簡介的我很好奇,諾貝爾文學獎候選人厄寧斯.甘
恩究竟是用什麼角度切入這樣一個可以說是被寫盡了的題材?
在本書裡,21歲的黑人傑佛遜因為好奇,無端捲入一樁搶案。12名白人組成的陪審團迅速
地判了他死刑。讀至此處,應該有個聲音會問:如果傑佛遜是白人,陪審團會這麼快速地
做出決定嗎?書裡並沒有回答這個問題。甘恩在書的開頭,用很短的篇幅寫了傑佛遜的辯
護律師。他為傑佛遜辯護的辯詞是:『他根本沒有智商犯罪,他是隻豬。』
故事才剛開始,我就啞口無言。『他是隻豬。』這就是他的辯護律師為他辯護的辯詞!他
們這些所謂優越的人種,根本不曾好好聽傑佛遜的解釋;律師想拿來說服陪審團的說詞,
是『把一隻沒智商的豬放上電椅,有什麼意義呢?能達到什麼正義呢?』難以想像那個年
代,只因一個人的膚色就可以斷定他的全部;若傑佛遜表現得像未開化的野人、低智商的
白癡,那是因為他從來沒有好好受教育的機會,也因為那些優越人種對傑佛遜的說詞一點
興趣也沒有;而不是因為他的膚色。而比這更難以面對的,是人類彼此之間這樣的歧視、
對不了解的人事物毫無尊重的心態,一直到今天都還沒有完全消失。
我把書闔了起來,那一整個晚上都在極度糟糕的心情下度過。一直到過了好幾天,我才鼓
起勇氣,繼續把書拿起來翻閱。
傑佛遜的祖母委託了同為黑人的葛蘭特去探視傑佛遜。她不求傑佛遜活命,她求的只有一
件事:讓傑佛遜知道他是人,不是豬;她要傑佛遜以一個人的姿態坐上電椅。葛蘭特與傑
佛遜不一樣,他受過教育,在教堂當老師,教導黑人小孩唸書。但歧視並沒有放過他,他
抱著想改變什麼的心情,卻無處施展。在書裡,黑人小孩的學期『比白人晚一個月,卻提
早兩個月結束』,因為他們得工作,他們的學習時間是配合著在田裡工作的季節擠出來的
。葛蘭特對學生非常嚴厲,又打又罵,在他嚴厲的管教之下,我看到的是一個憤怒又無助
的知識份子掙扎著的身影。他其實並不想去幫傑佛遜上這堂課,或許這個社會,這個黑人
不管再怎麼努力都會被輕輕一筆抹煞的社會,他也受夠了吧。
雖然讀者早就知道傑佛遜的結局無法改變,但甘恩在最後的篇幅所營造出來的氣氛感染力
實在太強,他完全沒有直寫傑佛遜走向終點的場景,但透過敘述葛蘭特整個早上的凝重等
待堆積起情緒,一直等、一直等、一直等…最後保羅帶來的消息就像重錘一樣擊碎我心裡
如同玻璃一般的一層薄膜,看至此處我無法停止眼淚。「告訴奶奶,我用走的。」傑佛遜
抬頭挺胸走向電椅,他『在那間擁擠的房內,是最堅強的人。』
後面的轉折並不難以預料,但仍讓我看得很激動。未受教育的傑佛遜寫出的東西雜亂難懂
、錯字連篇;但他最後留給葛蘭特的筆記我是一邊大哭著一邊看完的。我總覺得,真正上
了一堂課的人,是葛蘭特。心靈真正因為這堂死前的課而得到救贖的人,也是葛蘭特。他
與傑佛遜最後一次的會面中,他說:「你比我還像個男人,傑佛遜。」「在這之前,我的
眼睛都沒張開過,傑佛遜。我閉著眼睛過了一輩子。是的,我們都需要你,我們每一個人
都需要你。」
傑佛遜,如同他自己所說,是個『什麼都沒擁有過的可憐黑鬼』。他,從六歲開始就得工
作、沒有受教育沒有好生活一輩子沒有受過尊重、才21歲就冤枉地被判了死刑…這樣的他
,最後還得背負眾人的期待,被要求連去死都要勇敢地、像人一樣地坐上電椅。他最後抬
頭挺胸、真正像個人一樣地赴死,比什麼超人、蜘蛛人的事蹟都還要更像英雄、更加勇敢
。
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