在觀賞傳統文化中省思教育（一） 文／大陸大法弟子 育人 【明慧網二零零八年八月二十三日】中華民族是有著五千年文明歷史的偉大民族 。中華民族的傳統文化是祖先給我們留下的文化遺產，其精華代代相傳，包含豐 富的道德內涵，具有激發人正的因素，抑制人負的因素，向上向善的感染力，可 以為道德教育提供豐富的素材。筆者在多年從事德育課教學的過程中，在利用中 國傳統文化對學生進行德育教育過程中，做過許多嘗試，並取得了好的效果。其 中，對飽含中國傳統文化的電視劇《大長今》的賞析對學生品德的培養與教育尤 見實效。在觀賞中學生便漸漸地從長今身上體悟出一些美德和道理，同時也對教 育留下深深的思考。 一、“大長今”對學生影響至深的德行 （一）堅韌頑強　永不放棄 長今由於硫磺鴨子事件和一起被冤枉的韓尚宮娘娘被逐出宮外，被流放到濟州島 ，真想不出她怎麼做才能為韓尚宮和自己的母親洗去冤屈。一個宮女被流放到這 麼遠的地方，而且被貶為官婢，要怎樣做才能動得了權勢熏天的崔尚宮家族。可 是長今沒有沉淪下去，而是克服重重困難，精專醫術。在學習中她不怕苦，在威 脅下不低頭，在斥責下她不忌恨，經歷種種磨難，猶如神助，不但回到了宮裏， 更是接連治好皇后太后和皇上的疾病，得到了皇族的信任，從而揭露出當年被迫 害的真相，為母親和韓尚宮洗刷了冤屈，伸張了正義，並成為朝鮮歷史上職位最 高的女醫官。而我們現在有的學生確是碰到一點點困難就退縮，甚至放棄，比如 考題難一點就不答題，考試投機取巧抄襲作弊，上崗不久就下崗等等，對比中彰 顯出差距，這不正是我們現代青少年要努力的嗎？ （二） 不忘師恩 冒死相救 由於崔尚宮的讒言，太后對長今的老師申主簿意見十分大，不接受治療外，還怨 皇上不孝，不記掛太后，而且要罷了申主簿的職位，置之於死地。長今不忘師恩 ，在太后面前不懼不怕，進盡忠言，冒死挽救老師。她大膽向太后提出挑戰，並 智慧地出了一道謎題：“有個人她既是全家人的老師也是全家的奴隸，她在的時 候全家一切平穩安康，她不在的時候全家就像遭遇洪災一般痛苦不安”。而這個 人就是“母親”。如果太后說對了，太后就會明白自己的作為不對，而且懂得了 道理因此不會再危害申主簿與長今，也不會再與皇上生氣；如果太后說錯了輸了 ，也要接受治療。長今的仁義與智慧令人欽佩。而在現代的社會中，常見老師和 家長對學生更多地付出和關注，但少見學生對老師和家長的感恩。曾有同事暑期 帶著孩子旅遊，孩子已經該上高中了，當媽的還把瓜子嗑好餵到嘴裏；雖然又高 又壯，但還是把重重的旅行包推給媽媽而全然不顧媽媽的辛苦。大長今在尊重師 長，回報師長方面給學生提供了鮮活的形象。 （三） 謙恭的禮儀 溫文爾雅的談吐 中國是四大文明古國之一，曾被稱為禮儀之邦。然而，現在的中國卻沒有像從前 那樣可在禮儀方面值得自豪的了。比如在課堂上，就連起立的時候有的學生都不 願站直。但是看看大長今中的人物，無論在何時何地言、行、舉止都透著“禮儀 ”二字。大長今對人稱呼必稱“您”；看一下好朋友信非的筆記先說一聲：“不 好意思，……”，在60多集中都到了火燒眉毛的時候了，閩政浩大人的嘴裏還是 規規矩矩的稱長今為“徐內人”，可見，禮儀在他們心中紮的有多深。在觀賞當 中，學生被主人公謙恭的禮儀，溫文爾雅的談吐所感染，視“出口成髒”為恥， 言行逐漸文明起來。 （四）忠貞不渝、相敬如賓的愛情婚姻 長今的父母在流亡生活中，雖然困苦卻努力營造一個幸福的家庭；閔政浩和長今 在宮廷的大風大浪中，歷經生死關，最後攜手歸隱民間，淡泊名利可說是看透了 風流富貴的假相。閔政浩一如既往，支持妻子行醫救人的宏願，長今尊敬丈夫， 勤儉營造一個溫暖的家，夫妻同心教養聰敏的小女兒。學生們在觀看“大長今” 的過程中，也會逐漸領悟夫妻相處、男女相處的真諦，確立純正的美好的婚姻觀 。 作為教育工作者，對很多事物總習慣分析或探討它的教育意義。觀賞充份體現中 國傳統文化的《大長今》，亦提供我這樣一個思考的機會。 （待續） 成文：2008年08月22日 發稿：2008年08月23日 更新：2008年08月23日 17:26:26 意見建議請寄 ｆｅｅｄｂａｃｋ＠ｍｉｎｇｈｕｉ．ｏｒｇ 明慧網版權所有 1999-2008 MINGHUI.ORG 轉載請註明出處 http://big5.minghui.org/mh/articles/2008/8/23/184576.html -- ╭──── Origin:<不良牛牧場> bbs.badcow.com.tw (210.200.247.200)─────╮ │ ↘ Welcome to SimFarm BBS -- From : [220.135.80.249] │ ╰◣◣◢ ◢◢《不良牛免費撥接→電話:40586000→帳號:zoo→密碼:zoo》 ◣◣◢ ─╯