看板FaLunDaFa
標 題【大法洪傳】台灣宜蘭:教師研習法 輪 大 法(圖)(二)
發信站咕嚕咕嚕火鍋站 (Sat Jul 9 07:47:41 2005)
轉信站ptt!Group.NCTU!grouppost!Group.NCTU!kulu
台灣宜蘭:教師研習法 輪 大 法(圖)(二)
文/明 慧記者 高風
【明 慧 網2005年7月6日】(接前文)
“生命教育的實踐”、“從醫學談身心鍛煉”
宜蘭高商陳鬱雯老師以“生命教育的實踐”為題,她從認知圖形說明現代人所謂
的眼見為憑並不一定正確;接著再以心理社會學家 Erikson所提出的理論說明成
長期與人格的關係,以間接印證“明 慧學校”所教給學生的內容都是最符合健
全的人格發展所需。她也以實例敘述在輔導學生時,如何以真、善、忍的法理善
加處理教學上的問題。
在宜蘭開業的陳國峰醫師從醫學角度談身心鍛煉,他從現代人普遍罹患身心失調
談起,提到許多人身心靈不平衡的問題很難用醫學、哲學或宗教妥善解決。已被
翻譯成25種語言並在世界各地出版發行的《轉 法 輪》一書明確指出:“物質
和精神是一性的”、疾病的根源是業力,法 輪 大 法袪病的原理是從心性的
提高促使身體的改變,藉著“學法修心性”與“煉 功改本體”達到真正的身心
健康。
陳醫師也略述法 輪 功的特點:不收禮不收費,不涉及宗教和政治;要求修煉
者提高道德水準,做個好人中的好人;五套功法簡單易學,袪病健身功效卓著,
十三年來已洪傳世界70多國家和地區;截止到2005年5 月,世界各國政府機構、
議員、團體組織等對法 輪 大 法和李 洪 志老師頒發褒獎及支持議案、信
函,已超過2490項,在台灣也受到從政府高層到社會各界的高度肯定。他並提到
中共江氏集團六年來炮製“天 安 門自 焚偽案”等謊言欺騙世人以鎮壓 法
輪 功的迫 害始末,見證公理正義自在人心,世人已日益明白真象。
演講
“離苦得樂的經濟學分析”
台大經濟系教授劉鶯釧主講“離苦得樂的經濟學分析”,她一開始就表示,經濟
學就是教人不斷的在做選擇,經濟學之父亞當斯密提出的“原富論”,其實是“
道德情操論”。對於一個學經濟的人,她認為誠信是很重要的課題。現在全球性
的失業問題,是經濟問題更是社會問題,許多人以自殺了結生命,以為自殺能夠
離苦得樂。
現在她勇於承擔輔導學生的重任,將自己學煉大 法八年所理解的法理,以客觀
淺顯的方式開導學生,站在學生的立場看問題,往往能及時幫助憂鬱失意的學生
,以免他們鑄下大錯。劉教授並簡單介紹自己得法的機緣,她說:李老師在《精
進要旨》一書中提到的八個字“無私無我,先他後我”是當初吸引她的最大原因
,迄今令她真覺得受用無窮。她並認為,學習尊重別人是很重要的一件事,生活
教育的缺乏使人自私,修煉者寬容祥和的表現,能將正面的訊息傳達給學生。
講師解答學員提問
雙向交流反響熱烈
大 法洪傳台灣,海峽兩岸強烈對比
反觀大陸江氏集團迫 害法 輪 功無所不用其極,在教育系統裏推行迫 害,
摧殘毒害青少年。前中共教育部長陳至立隨代表團在坦桑尼亞(Tanzania)訪問
時,被指控利用教育系統對學生和教師進行反法 輪 功的政治洗腦,陳至立並
於2004年 7月19日出庭應訊。陳至立利用職權在中國教育系統強迫所有教職員工
和學生通過所謂“萬人簽名”、課堂問答、作文、考試答題等方式參與和順從對
法 輪 功 學 員的迫 害,陳並指使教育部門把江氏集團對法 輪 功的誣
陷與誹謗寫入教學課本。
在中國教育界,別有用心的官員不斷散播誣陷抹黑法 輪 功的謠言,花費許多
人力、物力和時間來對付一個倡導“真、善、忍”的信仰,修煉法 輪 功的老
師和學生被迫 害,很多老師失去工作,流離失所;很多學生被開除學籍,喪失
求學的權益。大陸上更有超過 3.6億的兒童受到各種形式的迫 害,超過一千四
百萬個孩子正面臨失去上學的權利、甚至失去父母與家庭。無數孩子成了這場恐
怖主義暴行的受害者,他們的人格成長與生命安全均受到嚴重的扭曲和威脅。
東北師範大學教師白曉鈞被迫 害致死
台灣屏東三百多位小學生修煉法 輪 功
大陸女大學教師趙昕被迫 害癱瘓致死
南台灣明 慧學校兒童夏令營
在同文同種的台灣,學校的老師、學生和家長都可以自由的學煉法 輪 功,身
心都從中獲得了很大的益處:除本文所述各縣市寒暑假期間舉辦的“法 輪 大
法教師研習營”活動,各大專院校的四、五十個法 輪 功社團也相繼成立,許
多校長、督學、主任、教師們都因此走入修煉法 輪 大 法的行列,光是台灣
大學就有數十位教授職員研究生在學煉法 輪 功;明 慧荳荳園、十幾個縣市
的“明 慧班”及法 輪 功夏令營都普遍受到學生和家長的諸多好評。
大陸警察毒打拖拽和強行逮捕請願的學員
台灣總統府前萬人聲援起訴江 澤 民
教育是國家百年大計,從台灣和大陸兩個強烈對比之下,深深感受到生活在台灣
的孩子真是有福氣,因為他們能在充滿“真、善、忍”的環境中成長學習,很多
孩子修煉法 輪 功後身心受益無窮,法 輪 大 法替台灣的教育界注入一股
清流。從法 輪 大 法洪傳全台灣校園,我們看到了教育界未來的希望!
--
□ 本文章由 aswing 從 140.127.117.157 發表