原文恕刪 小弟退伍之後就進入了一家軟體公司當商用軟體銷售業務到現在 算一算也三年了 我自己在賣軟體的時候很喜歡用一個說法來跟客戶討論 軟體嘛 他就是個工具 您可以單純順著流程去打單 他就只是您表面上看到的 但如果你應用功能本身的特性去變化及組合出不同使用方式 那就是您的本事 其實學校何嘗不是如此呢? 我不曾特別去比較逢甲與其他學校的資源有何落差 但可以運用的資源真的太多太多 我還記得以前我在社團會使用以DV帶做紀錄的錄影機紀錄活動 過帶的時候一般要使用有掛1394卡的電腦才可以轉成電子檔 這種介面一般的電腦不會裝 或者真的要裝應該只有校園電視台的電腦會有 但其實在圖書館二樓的多媒體中心就有一個教室是專門在過帶的 而且還有一間教室是專門做錄音用的 這些要錢嗎? 其實不用 學生證給他登記就可以使用了 只可惜這個資源除了部分有使用DV帶紀錄活動的社團及大眾傳播學程的同學外 大部分的人都不太知道 為什麼有些人會以逢甲為榮 其實學校在很多的領域上 都準備足了相當的資源供你去使用 不管你是要在學術上 或者社團活動上 只要你有意願去發掘 去了解 都可以找到很多方案來解決自己的問題 也許會有人稍後來這篇文章MURMUR你是學校的甚麼人還是拿了甚麼好處幹嘛這麼捧逢甲 但說實話我也不過是個連續雙二一兩次的魯蛇(沒錯 連續兩次 所以合計四次二一) 我在學業上是不折不扣的失敗者 但是逢甲的社團把我的人格特質孕育的可以跟現實社會接軌 不僅讓我成功 也讓我在不守規則的時候重重摔了一跤 至今我仍然感謝那段過去 我相信學校的價值不但是要傳授知識 也要培養出能夠與社會接軌的人 所以如果把學校價值僅僅看重在知識傳授的話 我只能說相當可惜 因為您可能就是看著表面流程去打單 而無法善用不同功能組合出最佳解決方式的使用者罷了 -- ┌─—┐ ┌—┐ J ┌─┐ 這些字的讀音 ◢ ◣ 真∣ㄖˊ∣ 將│松│ A C ∣鼻∣ ▼▼▼ ∣ㄣ ∣ │平│ C H ∣ ∣ 在我們志士之間算是常識。 ☆ ◤▼▼ ▼ 選∣ㄓ ∣ │ │ K E ∣ ∣ ╲ ￣□ ￣ ∣ㄚ ∣ 軍│健∣ E N ∣子∣ 給我記好啦!! ╲▲ ∠▲ 組└─—┘ └─┘ Y └─┘ ψkana0102 ￣╲ --

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