連結 : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091116/78/1v1bl.html 大學評鑑擬納學生代表 師反彈 自由時報 更新日期:2009/11/16 04:09 〔記者胡清暉、陳怡靜、林曉雲／台北報導〕知名學者洪蘭日前擔任大學評鑑委員，撰文 批評台大學生上課啃雞腿、吃泡麵，但未來大學生將要反過來評鑑大學教授，為人師表者 反而得注意不要被批評「尸位素餐」了！ 目前大學系所評鑑每次約有四至六名評鑑委員，以大學教授為主體，但高等教育評鑑中心 規畫，未來大學評鑑時，將納入學生代表，大學生也可針對教學不力的老師提出批評。 高教評鑑中心執行長陳振遠說明，有鑑於歐洲國家已納入學生代表參與學校評鑑，因此， 評鑑中心規畫在二○一二年至二○一六年的第二輪大學系所評鑑中，將正式納入學生代表 （目前尚進行第一輪評鑑），並將提高業界代表比例，希望大學辦學更切合學生及業界需 求。 陳振遠強調，學生代表原則上以大學及碩博士的意見領袖為主，如學生會、學生議會成員 ，同時要經過專業訓練，評鑑的重點在於學習成效、課程安排、畢業輔導及就業率等項目 ，不包括系所的研究成果及學術能力。 校方憂心形成學生治校危機 不過，這項規畫引發大學校務主管及學生兩極看法，台大學術副校長陳泰然直言，大學評 鑑非常專業，連許多年輕老師都未必有能力，「怎麼會找學生來評鑑？」清大教務長唐傳 義質疑，目前由大學教授擔任評鑑委員，已引起諸多爭議，把學生納入，可能讓問題更複 雜。也有學者擔心，大學豈不是要看學生的臉色辦學？恐有形成「學生治校」的危機。 某國立大學校務主管坦言，大學評鑑的結果，攸關各種獎補助的分配，茲事體大，學生畢 竟資歷有限，不宜介入。一名私校校長也直言：「不合適，人選該怎麼產生？又該怎麼評 鑑？公平性難免遭質疑。」 多了反映心聲管道 學生會支持 不過，台大等各校學生會表示「樂觀其成」；台大學生會長傅偉哲認為，學生加入評鑑， 有助於減少教學和專業之間的隔閡；文化大學學生會理事長何靜桂則指出，現在學生代表 已經可以參加校務會議、課程委員會、教務會議，對學校課程、運作表達意見，因此，她 支持多一種管道反映學生心聲。 教部要評鑑中心與大學再溝通 教育部則對此持態度保留，高教司長何卓飛表示，教育部先前就擬在大學評鑑指標增列「 學生出席校務會議及出席與其學業、生活及訂定獎懲有關規章會議之情形」、「學生對行 政單位之滿意度」，希望納入學生對於學校及教授的看法；至於評鑑委員名單是否正式納 入學生代表，評鑑中心須與大學充分溝通後再做決定，否則可能引發更多爭議。 ============================================================================== 公私立大學加入學生聲音不是件壞事，畢竟大學講求是共治以及非思想教育。 學生會相關組織代表現在能進入開校務會議，但各校均給學生會僅有十分之一席次， 這樣的體制下，學生會僅有提案權、建議權， 而提案後，往往容易被校方否決。 評鑑中心項目納入學生聲音，這些前輩、學者、甚至是學校經營者， 怎不去思考如何與學生共處，而用傳統八股的思維馬上跳出來批判學生或教育部？ 第一輪評鑑過程往往看見學校在評鑑那一學期， 開始集合學生喊話、或是「拜託」學生把好的傳出去、壞的留在校內檢討改進 不可否認外部力量不一定能為學生做些甚麼？ 但是如果學校現階段就願意重視學生聲音、直接提升學生自治團體代表性， 學校又怎麼會有整天提心吊膽的認為會被學生婊的心態？ 封建體制下的大學教育在臺灣的確是淋漓盡致表現。 肯定評鑑中心納入學生的聲音， 體制衝擊的立意絕對不會是為了讓雙方都敗下陣來而出現。 final, 如果不懂得共創雙贏，促使環境的改變，就只能等待少子化下的自然淘汰。 -- 縝密分析　冷靜判斷　必死決心　 人生像賭局　不是大起就是大落 薛小胖部落格　http://www.wretch.cc/blog/dodoken --

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