因為選課與期末考的時候受到板上多位大大的幫忙 所以我來還願一下... :D 最後成績出來了,是全班最高分過的,所以想來分享一點學習經驗 【課程資訊】 類別：資電學院共同必修　 課程：邏輯設計　（邏設） 老師：周俊文老師 簡介：這是資訊系的老師，人稱周菩薩，固定開的好像是工程數學（一）（二）， 　　　還有邏輯設計。老師上課非常不喜歡同學私下說話討論，如果犯了這個天條 　　　，老師可能會讓全班難過一點，他不一定會每堂點名，點名時機為老師覺得 　　　當天上課人數少的時候，學期成績全班平均分數為６７.７４，最後應該有 　　　調整及格邊緣的分數，在教學方面我相當推崇的老師，評分方法多元， 　　　只要有心學，要過不難！！ 課本：Fundamental Logic Design－周俊文 　　　使用的課本是老師的自編課本，他說因為校稿沒校好，所以銷路不太好， 　　　老師不會強迫大家買書，沒買書也不會怎麼樣，老師會在BB提供中文翻譯的投影片 內容跟課本一致，建議大家可以幾個室友合買一本，多少還是有用， 　　　這本課本最大的用處在於後面的練習題，老師一開始會請大家寫好交來， 　　　後來幾章就讓你自由交，有交的的可以獲得額外登記！ 【配分】 期中考：30% 期末考：40% 小 考：N/A 報 告：N/A 平時點名：30% 【上課方式】 　老師上課習慣使用投影片教學，投影片會提早放置在ＢＢ上面， 　我是把投影片以一張六頁的方式印出來，因為每一張投影片內容蠻少的， 　旁邊空白可以將老師說的話註解下來，全部五章大約要花兩百多塊， 　投影片大部分為中文，大家不必緊張語言問題，如前面所述， 　老師上課不喜歡同學說話討論，有問題就直接提出， 　千萬不要私下交談，另外不要帶早餐在課堂上吃，老師曾經唸過， 　課堂中，只要不講話，你要做啥都可以，例如上課時我坐第二個， 　我左邊睡了兩節課，右邊魔術方塊，後面在寫作業，老師表面上是不會說， 　但是我覺得他看在眼裡，希望大家也尊重老師吧！ 　 　另外，老師會慢慢教，說話的節奏慢了一點，有時候是有可能會讓人睡覺的， 　大家上課前可以把精神養好再去。　　 　老師有說過，你如果考試有把握，點名不來也可以，老師絕對不會因為你沒來把你當掉 　，最後我看成績的結果，老師的確沒有把低缺席高得分的同學當掉， 　我覺得老師是個照著規則來的人。 【考試&報告】 期中考：考試時間有60分鐘，老師今年有把去年以及前年的考古題放在ＢＢ上， 　　　　聽說以前是沒有，這也省去我找不到考古題的窘境（外系），感謝老師！ 　　　　考試題型百分之八十與考古題相同，只有數據略微更改， 　　　　主要是考有沒有讀通，並不是要考到大家，假如你是考試前看到這篇， 　　　　我勸你至少Ｋ－ＭＡＰ至少要會畫，因為它是相當制式且容易拿分的題目， 　　　　這個拿到至少有四十分。 　　　　　　　　　　 　　　　老師會在期中考後將詳解放置在ＢＢ　 　　　　 　　　　期中考前沒有小考，但是老師會請大家交一份習題作業， 　　　　老師知道如果給大家自己寫，一定會有抄襲情形，所以老師會提供詳解， 　　　　讓你抄一次交回，建議大家抄完之後仔細看看，這是邏設是否學好的重點， 　　　　我覺得這是個好方法:P 　　　＊期中考後，老師提出了學期初說明的補救方案，今年的補救方案為， 　　　　把ＢＢ的其中詳解抄一次給老師當面看，老師會抽一題問他的原理， 　　　　答對老師就會接受這份補救作業，當期末有危機，老師會相救， 　　　　考高分的也可以交，老師說當存款，不過我有交應該是沒有調到分。 　　　　 　　　＊期末考前，老師提出了期末考替代方案，因為老師覺得不是每個 　　　　人都能適應考試制度，所以他提出一個電路設計題目，這個題目課本有 　　　　一樣的，只是一個是正觸發，一個是負觸發，將作業當面交予老師， 　　　　老師一樣詢問問題，答對後老師接受，並給予一個成績，這個成績的八折， 　　　　可以當作期末考成績，主要就是看你有沒有心要拿這個分數。 期末考：考試時間是90分鐘，老師仍然把考古題放置在ＢＢ， 　　　　題目會涵蓋期中考的範圍，像這次就有３０％的Ｋ－ＭＡＰ 　　　　這次期末大概百分之百從考古題出的，所以考古題看看唸通， 　　　　考試還是相當的愜意，我覺得只硬背考古題是沒用的，重點是要把考古題唸通 　　　　考古題只是提供你念書的重點。 　　　　　 【心得】　　　　 　 因為我是外系生在因緣際會下，再最後一刻選到這門課， 一開始很徬徨不知道該怎麼辦，　來版上詢問同學， 得到許多同學熱心的回答，相當謝謝你們：Ｄ 上課的過程與學弟妹相處的感覺也不錯， 不管最後分數如何，至少我知道我學到許多東西， 老師循序漸進的教法也很適合我這種反應較慢，資質駑鈍的人 老師提供許多的拿分方法，就是看你有沒有想拿這個分數的執著而已， 其實拿分不難，不過要是你不照老師規則來，一切都是空談，老師相當有原則的。 另外我可以提供一些上這門課的資料，皆為電子檔 例如投影片，考古題，作業解答之類的資料 如果有人想修，或是學弟妹想先看的，跟我說一聲，這些電子檔可以給你 老師好像快退休了，有點捨不得。 再次在這裡感謝在這科幫助過我的同學: ============= fff2225555 zxtony007 blackhippo XX9 anxor 謝謝你們在推文提供我資訊 nicolequeen sklogn jerryzz ============= GDs 謝謝你給我考古題,雖然是工數的XD ============= a761007 謝謝你和我討論功課 ============= 寫了很多，但是其實寫的有點雜~ 最後還是再次感謝這學期幫助我的每個人，讓我第一次修就能過， 希望我寫的東西真的有提供到一些資訊， 能讓未來修課的學弟妹們更能順利的學習更多東西， 謝謝大家能把這篇看完，謝謝！　 補充一下 我修的這門課 當了20人左右 修課人數78 大約砍掉25.641% --

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