各位上榜的學弟妹們大家好 不免俗再次恭喜你們 身為過來人很清楚的明白讀書讀這麼久後 看到自己名字出現在榜單上那種熬出頭的喜悅 (也希望大家牢記住這種付出之後才能獲得的感覺) 也很高興我們這些學長姐的人際網絡中 有機會與你/妳牽起一條新的連結 昨天半夜整理上面那篇榜單時 忍不住好奇心偷偷交叉查榜了一下 各位學弟妹真的蠻傑出的 可以看到其中不乏重榜好幾間的人才 相信各位重榜的學弟妹們都正面對要去讀哪間學校才好的猶豫 在這邊個人一點小小的看法 首先，如果重榜的學校是國立前中段的好學校的話 我自己也無法昧著良心說出什麼要你放棄那邊過來的話 但若是國立後段.私立前段開始之的學校的話 經濟狀況又容許你自由選擇的話 希望逢甲科管所能很認真的成為你們的考量 不過讓我們先聊聊進行選擇之前的部分 進行選擇之前希望你們好好的想清楚 你們想得到的東西究竟是什麼? 你來研究所真的想要獲得很多東西嗎? 那你或許需要很多資源 很多人在選學校問人意見時人們常常都會回答說 ＯＯ學校ＸＸ所為國立學校or私立老牌歷史久，資源比較豐富所以比較推 然後被建議者就聽了建議之後去了 殊不知許多的人還是擺脫不了學生的通病-惰性，從來也懶得去取用這些資源 這樣的人就算處在一個資源豐富的環境下，這環境還是對其毫無認何意義 若自己不懂得去取用，或進一步懂得開口找人爭取，資源是不會自己來找你的 而資源的掌握權在人家手上，爭取時請常常自問︰ 你有什麼付出/資格/條件，讓人家把資源給你而不給別人 若給別人對他(例如教授)比較有益時，你憑什麼抱怨人家不給你? 你想要學到很多東西嗎? 那你或許要付出許多時間與努力自己學習 例如有些人成天不做事只想著課堂外的時間都是自己的時間 我要逛街/約會/唱歌/聊天/看電影..，我要休息 卻一天到晚嚷嚷著老師教的太簡單/我學不到東西/我不知道自己到底學到什麼? 研究所一樣通常一堂課3學分，一個禮拜3堂課，一學期了不起18周54堂課 扣掉第一禮拜尚未正式進入課程，期中期末考兩周，可能只剩下15周45堂課 真的要上研究生程度進階的知識時 若你不自己花另外的時間把基本的東西(例如名詞/知識等)自己 K好 老師還得花時間跟你溝通這些基本的東西的話 這45個小時怎麼夠老師與你討論更進一步的東西? 更何況如果你想要瞭解的是不隸屬課內，另一學門的知識，甚至是你的研究論文 相信很多重榜的同學們重榜的也都是商科的系所，例如企研/財金/會計/國企..等等 不過捫心自問，誠實的回答自己 你真的瞭解科管所/企研所/財金所/會研所/國企所..等到底在幹嘛嗎? 還是你回答出來的也只是一般人通知的表面答案? 你究竟想學到什麼? 這個系所能給你什麼? 將來出去此系所的訓練讓你能做什麼，能做得這些是你想做/願意做的嗎? 各個系所的性質不一樣，不同學校的同系所也會因教授專長與系所願景使其特色不同 建議各位選擇時勤勞點多問 想辦法問那些系所的學長姐 時間允許的話甚至可以跑一趟去實際看看該系所的環境，花個時間找該系所的老師們聊聊 如果能先寄信確認各老師有空/在的時間，找個同時能找到最多老師聊天的一天去最好 聊之前先弄清楚你想要知道那類的東西，才不會聊半天你還是沒有明確的瞭解 進入研究所會充滿著很多的不適應 前幾天在graduate版無意間看到一位交大的學生分享他聽到的不錯的演講的投影片 http://www.cse.nsysu.edu.tw/seminar/96/20080321.pdf 這位教授很輕鬆的在提醒學生一些學習態度 細想的時候其實可以發現會對應許多研究生的矛盾/不適應 例如大學時教授似乎就是個Teacher，什麼都知道什麼都告訴你是應該的 但研究所時很多教授不再是Teacher了 變成其它如Instructor/Mentor/Advisor/Supervisor等等之類不同的角色 常常什麼都不知道/不告訴你 跨領域同學尤其要面對更多的不適應，這樣的現象在定位為跨領域的科管所更是常態 例如以前任何問題只有唯一解的理工組同學，要開始面對任何問題都沒有標準答案 字字句句都看得懂，但每件事都要硬扯上好多不同的狗屁管理意涵 感覺都是亂扯，根本就是自我感覺良好 文商組的同學遲遲走不入技術的世界 字字句句都看不懂，每個科技名詞/科學符號/算式根本都是天書 最後還是窩在一角把技術的東西視為死敵，碰都不想碰 所以選科管所的時候很重要的課題之一我想是 你到底有沒有接觸其他領域知識，接受必須學習對你可能是全新東西的打算 這也是一開始請你們想清楚你們想獲得的東西是什麼得很大原因之一 我相信一旦你做好了這樣的心理準備，也順利在進入科管所後渡過不同的難關後 畢業時你養成的最大能力之一就是 將來學習任何新東西/接受新任務/面對新環境時 你接受度/上手速度/適應度會比別人來的快得多容易得多 而由於腦中有著許多不同領域的思維，你的創新能力也會好得多 這能力在現在知識爆炸/地球村國際競爭的時代變得格外重要/有用 逢甲科管所用的到的資源也不是蓋的! 圖書館的藏書(實體書/電子書/電子資料庫)量多不說 收的書很多恰恰好是科管所用的上的書，例如理工資電學院強使得這方面的技術書籍不少 逢甲的實務定位，追逐產業脈動的導向 使得你會很驚奇的發現貴森森幾千幾萬塊一本的ＸＸ技術/產業報告逢甲進了一大堆 這是其他學校找不太到幾本的珍貴書籍 科管所收的學生少/小班制讓這樣的環境產生很多奇妙的變化 生師比(學生︰老師)很低使得每個教授可以花很多時間在你身上 另外系所及各教授擁有的資源都能分配到每個學生身上 例如碩一碩二的學生都擁有研究室可以使用，更有兩間研討室交給碩一碩二學生保管使用 又例如大家很關心的財務面的支援/實務面的歷練 生師比少也使得目前所上每個學生從碩一開始就都有國科會/產學合作的案子計畫可以做 也給與相對的研究助理費提供經濟面的補助 生師比少也使得每位教授/學長姐/同學間的人際網絡變得很密切 更還有一些意想不到的外部網絡連結 (例如之前一個畢業的學長就曾介紹給我一個實習打工的機會) 還有許許多多的優點 例如這兩年外籍生變多了 98級的學弟妹得與4位外籍生(德國/俄國/波麗維亞/馬來西亞)一起上課 以前所上只規定必修課用英語授課 但他們被迫變成所有課都要用英語，雖然我不覺得98級的學弟妹英文因此變得特別好 但我得說他們變得特別敢講，敢講到我不知道講的時候他們自信是哪來的 (因為一聽就有很明顯的文法/時態的問題) 不過口語溝通講出來真的才是最重要的 呼~ 一口氣打了這麼多字 我今天就先打到這裡了，希望今天的嘮叨對各位上榜的學弟妹有幫助 也感謝各位耐心的收看 有任何問題真的很歡迎你們詢問喔! 特別是妹的話我相信回答的人會出乎意料的踴躍(誤) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 58.99.56.30 ^^^^^^^^^^ 是因為還沒備到的原因嗎? XD ※ 編輯: jingming 來自: 58.99.56.30 (04/12 23:08)