我沒什麼好說了，就一段一段回。 ※ 引述《snakei33405 (不及閣知識份子)》之銘言： : 前文恕刪 : 一個感想是 : 我想讀書才是我此時最需要的 : 至少話要能說的清楚 : 近來表達能力一直很差(或許該說一直很差) : 其他則多處受教 : 另外也針對我話說不清楚做點補救 不予置評 : 原意: : 球隊運作 : 若不能像以前那樣有紀律或紮實 : 那適度放寬以不淪為同好會及對的起領預算的額度 : (這段話的問題應該就是何謂"適度"放寬卻又對的起領預算的額度) : "有可能死亡的情形下選擇茍活"意味此 所以你是在重述我的話，還是替自己的"有可能死亡的情形下選擇茍活"這句話作補充？ 如果是後者，那我的國文造詣真的不太好 : 另外"將過往的不好情形投射在大一身上" : 這段話是基於從阿腸那聽來星期日兩位學弟臨時請假 : 所以大一是指那天像這兩人情形的現大一 : 不是歷屆大一像我或達賽 : 意思是過去發生的像是遲到，臨時請假這類"不好的情形" : 以過往的案例來看星期日的事件 : 是否真能等同看待 我舉阿堯跟你是例子，目的是要讓一個抽象概念有個具體的事例可供理解 是為了說明為什麼我會出現你所說的：「一連串的發火或酸文對大一們不太公平」 我當然看得懂"將過往的不好情形投射在大一身上"這句話是在指什麼 文章中那堆疑問句難道是真的在向你請教我看不懂你的話？ （我當然也知道我的國文造詣很差） 「以過往的案例來看待星期日事件」？話一定要講這麼明嗎？ 這屆大一學弟剛開始沒有請假、沒有無故缺席過？這時你有看到我出來「酸」嗎？ 難道我會無緣無故把請假的人全都看成簡世堯──你所謂的過往案例來投射嗎？ 冰凍三尺非一日之寒，請問這樣夠清楚了嗎？ 還有，你跟達賽很熟嗎？後面不用加「學長」兩個字以示尊重嗎？ : 我相信以前的學長對系籃的熱情不是擺在第一位就是第二位 : 所以當然的以系籃為重 : 自然也不會有太多的意外事情干擾 : 就算有 : 在順位上這些意外事情也不會造成臨時請假的意外 : 但現在的情形依然如此嗎 : 我相信現大一有不少人會以系籃為第一順位 : 但我也相信現大一也會有人第一順位是其他的活動或其他系隊 : 或是剛開始進來因球隊缺人來幫忙球隊 : 所以以過去高純度熱情高順位的情形下以高標準看待"不好的情形" : 對照現今練籃球可能只是二或三順位的成員 : 同等看待是否公平 所以你到底想說什麼？因此練球懶散與隨便就是可以被接受的？ 所以練球的時候隨意應付是可以接受的，反正籃球不是第一順位？ 你會因為把必修課排在第一順位，所以選修課就亂亂考還要老師幫你加分 這又是另外一種人生哲學了嗎？ 你有看懂我的文章嗎？阿腸，你們開會的時候真的有說清楚嗎？ 你下面的字句就已經自問自答了 「練球時間給訂定了，就要尊重並對自己的選擇表示負責」 這到底跟你把這項活動排在第幾順位有什麼關係啊？這是做人處事的基本道理！！ 所以你是把系籃排在第幾順位？排在第二順位的話，約定好練球的時間就可以愛來不來？ : 這段話的問題就是如翁孟寬學長文中所說"各位既然都有參加系隊的決心，也將練球時間 : 給訂定了，就要尊重並對自己的選擇表示負責" : 對，是該對自己的選擇負責，但這決心若有幫忙球隊缺人的成份，是否給予稍稍寬容空間 : 這樣的說法應該還是有問題，至少在我做副總幹初期也是嗤之以鼻，但後來在某位學會高 : 幹的討論下，想法開始有轉變，簡單說就是從紀律派傾向溫情派 : 因為很現實的一點 : 民族系人少 : 對於肯幫忙的人，作不好的情況下應當感謝大於責備 : 即便如此我想這段還是頗有爭議吧!! 民族系人少不是第一天的事，這也跟什麼「從紀律派傾向溫情派」一點「屁關係」也沒有 關於這一點你要聊我可以慢慢陪你聊，就當作是題外話 對你所選擇的球隊負責是隊員應有的義務，你自己不也承認了？ 難不成我平時不殺人強盜政府還要頒獎給我？ 有困難隊友一定會體諒你啊，但缺席與請假成為常態之後，請問你對他們的同理心呢？ 你有考慮到他們嗎？ 「肯幫忙、做不好」 這句話類比到系籃，就可以變成「我愛系籃，所以可以不用尊重隊友」是不是？ 你們昨天吃飯，阿腸都已經把結論po出來了麻：「若無法遵守 就請你離開」 你昨天一定沒有去對不對？ : 此外 : 不是說"看到老人po文或推文就會不敢表達意見" : 而是看到學長語氣下的重的針灸時弊文 　　　　　　　　　　　　　針貶　　　這麼喜歡看中醫嗎 : 多少都是有顧忌的 : 而且回了也得冒思慮不周的風險 : 像我這種言不及義又惡劣卻又有意見要回文的怪咖學弟不多 : 所以我想說的是針是該針 : 但酸嗆的程度低一些 : 對提高回應率應是有些幫助 : 這也是某學會高幹讓我想法有所改變的一點 : 但這點大概也是頗有爭議 去慢慢爬文吧，學長們對學弟的態度， 都是從最開始的好心鼓勵，後來才出現變成口氣不好與惡劣。 當然，酸文目前看來是我的專利 當然，有些人好好鼓勵會上軌道，有些人無論講好話或說難聽話都是那副德性 你不過就看到了一件事情的始末最後的「末」的階段 就可以把「老人po文或推文」解釋成「酸」 我還是想舉簡世堯的例子：阿堯，請問我一認識你的時候就對你酸言酸語嗎？ 搞得一付我們這些老人──不，是只有我，在下翁孟寬，好像從來沒有關心過你們 這些學弟們，一天到晚就拿以前的標準來壓你們，做不到就酸言酸語 要怎麼跟學弟們相處，從自己當隊長開始到畢業的那一刻，每年每 年，我一直都在思考著要怎麼樣與你們相處比較好。 第一年的我完全繼承昭哥的斯巴達式教育，下場是沒有一個人留下 來，跟學弟們的關係也沒有搞好。那時血氣方剛，一點也不覺得怎 麼樣，但後來就後悔了，我認為即使沒有在一起打球，還是可以當 朋友，結果卻搞得連朋友都當不成。到了現在，我一直認為自己當 時如果可以處理得好一點，對我下一屆的學弟們會比較公平吧。 第二年是史凱這屆，我的方式一百八十度大轉變，從斯巴達變成「 愛的教育」。我不太敢操，講求循序漸進，連隊友都看不下去，覺 得這樣搞實在太放縱了。這屆的結果究竟怎樣，留給史凱與達塞（ 還有李義委）自己評斷，但我卻把球隊的戰力犧牲掉了；由於過於 放縱，從這屆開始球隊的成績開始走下坡。 第三年徐維辰這屆來了，結果卻是衝突不斷。雖然我已經不是帶球 隊的人了，卻也看到了世代之間價值差異的問題。講明白點就是， 對於一支球隊該怎麼走，該有怎樣的練習狀況，甚至對於打籃球的 態度，都有很大的區別。衝突之劇烈，也間接使得年級之間的關係 不好。我站在「舊派」的立場，剛開始也是頗不以為然，但隨著對 於系上那幾年的轉變得思考增加，我也漸漸地可以接受這種差別。 以後的進來的人才是主角，他們有創造自身歷史的權利。我可以很 坦白地說，雖然我是很不苟同徐維辰他們對於系隊的想法，但我絕 對百分之百地尊重，如果以後真的要這樣走，又何嘗不可？只可惜 當時球隊的主流還是以比賽競爭為前提，所以又出現了一屆斷層。 在學校的最後一年，阿腸他們進來了。基本上我差不多是個客串性 質的角色。我不敢說我對你們有做出什麼貢獻，但基本上，只要看 到你們對籃球的熱情、看到你們想要變強的決心，雖然過往一那麼 多例子告訴我，這很可能又是再一次的失望，我還是很樂意幫你們 練球。但此時的我已經把一些問題想得很清楚了：一支系隊該有的 走向，由其成員自行決定；覺得老的那套好，就不要做得馬馬虎虎 ，認為想走自己的路，很簡單，大家開心就好。去年此時在輸球後 悔恨的那一批人，居然要在此時重談一個哲學問題。 當然，現在的我，就變成光只會打嘴砲還有酸人，外加說話不算話 ，說要去練球然後反悔。喔，還有缺乏同理心。 如果你認為ph值高一點，大家會比較踴躍，這點我完全同意啊。但 到底有沒有去搞清楚，為什麼現在石蕊試紙會變色？你說你「多處 受教」，受教在哪？大學時代從當了隊長之後就無時無刻一直在思 考著與學弟們相處之道的我，居然成了一個酸性體質過高的傢伙？ 這篇文章完全沒有針對其他人。阿腸的文章讓我覺得他成長了好多 ，而我相信學弟們也感受到了他的心。Is that clear? 我承認我的口氣很不好，在此向你道歉。為什麼直到現在還會為了 系籃的事情生氣，沒事愛酸人，我也不知道，在此也向那些被我酸 到的人說聲抱歉，因為我沒事找事做。 但我是真的氣到了，這一次。所以，還有什麼想回的就請回，歡迎 指教。不過，希望到時有其他的人可以幫我回了。除非有畢業的人 找我回去打球吧，否則這個板，應該是不會再看了。 系籃加油，大家加油，下台一鞠躬。 -- PS：這篇文章完全沒有針對其他人。 -- 這套曲子模擬大海浩淼,萬里無波.遠處潮水緩緩推進,漸近漸快,其後洪濤洶湧,白浪連山, 而潮水中魚躍鯨浮,海面上風嘯鷗飛,再加上水妖海怪,群魔弄潮.忽而冰山飄至,忽而熱海如 沸,極盡變換之能事,而潮退後水平如鏡,海底卻又是暗流湍急,於無聲處隱伏凶險,更令聆曲 者不知不覺而入伏,尤為防不勝防. --

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