很感謝版主的說明，是我太敏感誤解了，請您諒解。 -- 以下是針對推文中有版友問在歐美亞上課的經驗，提出供參考。 我的老師在版上有不少推薦，人很不錯也熱情 我的不滿跟老師沒有直接關係 有意見的是上課人數還有學生編班管控 說是小班教學，可是大部分時候都維持在十三人，教室又小 有兩次比較晚到坐在最角落，整節課下來都在看老師背影根本來不及抄黑板 有一次更誇張竟然有十五個人，原本是維持ㄇ字形上課變成中間還要插進兩個人 連老師要活動都有困難，當然也就完全沒有辦法進行互動對話了 而且上到初級三後同學來來去去，因為老師很重互動練習的部分 他也真的很有耐心去照顧每個人的練習 因為人數，演練的時間幾乎都超過上課時間的一半 加上有幾位新同學程度落差很大，整個進度越來越慢 上到初級四的時候，整個進度讓一些原班人馬有人轉班 有人乾脆暫停等那些新同學上不下去離開後再回來繼續 我認為這是補習班經營策略的問題 而且，老是有一堆說櫃臺人很好的推文 我雖然只去過四次，但每次感覺都很差 當初看了版上有人推的幾位老師，報名的時候有問能不能上這幾位老師的課 那位先生臉本來笑臉突然發臭一副不想回答的模樣， 我改問說那我可以上課的時間是哪位老師，我還特別記了名字 結果第一天上課根本不是那位老師 雖然我很喜歡我的老師，但對這家補習班總是留下誠信不好的印象 現在回想，當初在好像有看到版主委婉的註解 只是一直到實際去了之後才瞭解那個註解的意思 是我太後知後覺，對於造成版主的不便再次向您致歉。 -- 既不回頭 何必不忘 既然無緣 何必誓言 今日種種 似水無痕 明夕何夕 君已陌路 　　　　　　　　　 　　　～仙劍～ --

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