前陣子在聽線上課程學生寄給我的的英文錄音，我有注意到學生有時候一句話會講很長塞 很多資訊，講到最後會越講越喘 我在想有可能是因為中文很容易把一堆資訊放在同一句講出來，所以對應到英文不知不覺 也會講很長 但其實一句話講太長除了對方聽一聽會飄走，自己也會講到很難換氣～～ 而且句子講太長往往發音就會開始不清楚 (因為會急著想把每個單字念過去)，文法也比 較容易出錯 所以其實如果可以訓練自己一句英文只講一個重點， 就可以比較有條理地先用中文把想法的起承轉合整理好，再對應到英文表達出來～ 而且句子變短一點講起來壓力也不會這麼大喔！ 底下舉學生的真實例子跟我的修改版本： https://i.imgur.com/6ecaVD8.jpg https://i.imgur.com/SX4vCld.jpg ↑點開圖卡概念更清楚唷！ 第一個例子 一句話塞兩件事情太擁擠 學生原句： We designed and initiated a website and an app based on the map for government users to help them build a smooth workflow of engineering public work. 我們設計了以地圖功能出發設計的網站跟app來幫公單位的使用者建一個順暢的公共使用 流程 這句話觀察一下學生是想講兩件事: 1. 我們做了某個產品功能 → 設計一個網站跟app 2. 這個產品創造的價值 → 替政府使用者建立一個順暢的使用流程 所以我可以用兩句話把這兩件事依序描述清楚: 1. 先講做了甚麼 We have designed a website and an app based on the map. 我們設計了以地圖功能出發設計的網站跟app. 2. 再講創造價值 We built a smooth engineering public workflow for government users. 我們建了一個順暢的公共工程使用流程給公單位的使用者 第二個例子 太多動詞塞同一句 學生原句： I integrated different sections of road pavement and pipelines help users cut down the time for using the system by at least 50%. 我整合了不同路段鋪路跟管線的地理資訊來幫助使用者減少了50％使用系統的時間 這句話觀察一下學生是想講兩件事： 1. 我完成某個任務 → 整合不同路段的地理資訊 2. 帶來的成效 → 減少使用者使用系統的時間 所以我可以用兩句話把這兩件事依序描述清楚： 1. 先講做了甚麼 We integrated the geographic information from different sections of road pavement and pipelines. 我整合了不同路段鋪路跟管線的地理資訊 2. 再講創造價值 We cut down the time for using the system by at least 50%. 我們至少減少了50％使用系統的時間 大家也可以練習用這種方式組織你的英文想法唷！ 《最後也歡迎你》 >>追蹤我的卡稱 "凱茜女孩 Cathy"：https://lihi2.cc/ZvA6j >> 免費訂閱我的七點半學英文電子報：https://lihi2.cc/wNKlJ (訂閱完記得去信箱二次確認才會訂閱成功唷) >> 追蹤我的FB：https://lihi2.cc/kmbXu >> 追蹤我的linkedin：https://lihi2.cc/kzXET --

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