■謝國清 自從馬總統宣布103年開始實施12年國教後，大家幾乎把眼光聚焦在「入學制度」，「超 額比序」更是家長關注焦點，偏偏最複雜的基北區所設計出來的「超額比序」辦法最簡單 ，大家都擔心比到最後必須抽籤，因為社會瀰漫「抽籤不公平」的氣氛，以致於教育當局 想盡各種辦法要在最簡單的比序條件中，設計出一套「零抽籤」的辦法，反而造成更多關 注。 當家長把心力投注在「超額比序」辦法中時，通常為了孩子的前途，免不了會「分分計較 」，勢必影響孩子也錙銖必較。冷靜的家長們不會認為「分分計較」是件好事，然而，只 要眼光沒離開「超額比序」的條件時，家長自然就會落入怕輸的心態。 根據104人力銀行的調查，超過50%企業主聘任員工時，最在意的是孩子「主動積極的態度 」、「責任感」、「虛心學習的精神」以及「承受壓力的能力」，而在意「學校的知名度 」的企業主不到10%；此外，調查也顯示，超過半數新鮮人害怕進入職場的一項重要理由 竟是「不知道人生的下一步」，更重要的是80%以上的年輕人認為他們最需要家人幫助。 依照調查結果，家長們與其把焦點放在會造成「分分計較」的「超額比序」上，不如轉移 焦點去關心孩子在學校和同學相處的情形，協助他培養責任感，增強孩子的信心，試想， 孩子數學考不好，但社會考得很好，不值得鼓勵嗎？數學雖然不好，但開始進步，不也值 得鼓勵？學科不好但很會畫畫，不也很好嗎？ 當他有信心，學會對自己的選擇負責任之後，即使還不清楚人生的下一步，但他會勇敢選 擇，並為選擇負責任；反之，如果他從小就開始分分計較，那麼當他進入社會後不但難以 與他人相處，也無法養成主動積極態度，更不要說責任心及對自己的信心了！ 12年國教宣布實施後，許多人擔心孩子不考試就不會讀書，這真是個可怕的擔心，如果必 須用考試壓迫他們讀書，那麼不再考試時，恐怕他們就再也不讀書了。難怪這幾年許多人 感嘆孩子積極度愈來愈差，有遠見的家長應該趁著12年國教，陪孩子擺脫考試魔咒、關心 孩子的日常生活、增廣見聞。有人擔心把不同程度、不同性向的孩子放在一起上課，老師 很難上課。這是個可怕的想法，事實上，這些年來，不論國際或台灣，都往「融合教育」 的方向進行，因為孩子最終必須進入複雜的社會，過去從高中職就以成績把孩子們分到不 同的學校，難怪會出現恐龍法官、恐龍醫師，與其讓孩子進入社會後才發覺社會的多元複 雜性，不如讓他們在教育階段就學習與不同背景的同儕相處並相互學習，務實地認識社會 。 （全家盟12年國教民間辦公室執行長） --

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