作者osaka80 (osaka)
看板Education
標題Re: [心得] 菁英教育和道德教育
時間Tue Jul 10 14:02:56 2012
※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: 現實是，大部分的發明都不是社會上認定的精英發明出來的
: 懶惰為發明之母，很多精英都不懶惰，他們幾乎都鄙視懶惰。
: ps：精英如果懶惰，我們會叫他天才，不叫他精英。
科學史上那一串人物，不是菁英嗎？還是他們都懶惰？
他們是菁英，而且當他們得到資源，會很有效的輸出(ex.戰後美國科學家群)
: 對人的科學是採取統計的作法
: 並且要注重其個人的特質，這不是實驗可以解決的
準實驗設計？
統計也可行，但是要將變數範圍拉開來，這樣就已經是在實驗了。
: : 3.所有人都需要道德
: : 不管是菁英還是凡人，都需要，才不會對整體帶來危害。
: 把道德換個名詞，改成『思考』
: 這樣就不會出現第4點的困擾了
還是會吧，因為世上一定會有窮途末路的聰明人
懂得思考不代表必須為全人類思考，為了家族、為了愛人、為了自己...
目前人們似乎會在：自己、家庭、種族、全人類...之間選擇折衷
而且，此選擇的依據不是思考力，而是道德價值觀...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.43.117.136
1F：→ uka123ily:所以你根本不是談菁英教育 07/10 18:39
[7875篇]
2.我們不一定有能力做菁英教育
需要嚴密的科學實驗，才能判斷出何種方法，對精英教育是有效的。
※ 編輯: osaka80 來自: 114.43.117.136 (07/10 19:28)