※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : ※ 引述《obamalau (歐嘛嘛)》之銘言： : : 以後，台灣的中小學教育現況(包含國小、國中、高中)，都會變的跟美國一樣 : : 市區(市中心，downtown)的學校，都會是比較弱勢家庭的小孩在就讀了 : : 中上階層家境較好的小孩都不會去就讀公立學校 : : (除非該校是原本該地區的一流高中，例如建中跟北一女！) : : 12年國教的出發點好像是要建立平等的就學環境，但是卻意外的造成私立學校的崛起！ : : 這算不算是變相的圖利特定對象呢！？錯誤的政策，真的比貪污還要可怕！ : 為什麼把這種現象 歸咎在12年國教？ : 只要關心孩子教育的家長，就會看到網路上那種沒體罰所以老師不管的說詞 也許有的老師因為不能用體罰，就放棄管教；也許有些老師是除了體罰， 不會其他管教方式；更有許多老師是管不動了，又不能體罰，甚至反而被 學生霸凌，而放棄管教。教師版有po文說學生在老師便當吐口水，老師不 知情的情況下吃進肚子。那兩個學生再吐一次，老師又吃進去。最後有學 生偷偷跟老師講，老師才知道。但是那個告密的學生是冒著被霸凌的危險 ，因為犯案學生威脅他們不能告密。 你說要怎麼管？體罰是過去老師維持學習環境的有效工具，當然有老師怠 惰濫用，必須檢討。現在把體罰抽掉，也沒有配套，只要求老師要用愛心 ，效果就是像現在這樣。愛心對某些學生有用，但不是萬能。不體罰沒關 係，要想辦法維護老師在課堂的尊嚴，也要把行為惡劣的履犯學生隔離， 而學生如果對同學或師長施加暴力，應該用法律管束，而不是任其囂張跋 扈。如果沒有法律，應該立個青少年管教法。 真的，看到視頻裡學生毆打中老年的女老師，心裡在流淚。還有逼同學下 海為娼的，這種學生必須隔離給予另外的特殊教育。 現在主流的教育思維，給予犯錯學生許多同情，這沒什麼不好。錯誤的是 在同情以外，沒有提出有效措施，反而讓這些無知的犯錯少年沒有認識到 自己的錯誤，更讓其他學生的學習環境被嚴重破壞，甚至其他學生的成長 心理也被扭曲。活在被霸凌的環境下，小孩的心靈如何能正常健康成長？ : （不管這種網路言論出自老師或是其他對國民教育失望的人） : 既然老師不管，只好多花錢送到私立學校。 : 這才是家境好的家長送孩子去讀私校的原因 不要怪老師不管，老師管不動了。小孩很天真，看老師沒有工具管他們， 就真的會騎到老師頭上。你應該去當老師看看。 舉個美國的例子好了。一個市中心貧困學區的英文女教師，教室牆上除了 布置有英美文學界名人圖像以外，還貼滿了校規和各種犯罪法律條文。她 的理由是，如果學生要鬧事，她就指著牆上的法條，告訴學生繼續鬧下去 的結果。她就公事公辦，找警察找家長，該開除就開除。如果學生選擇睡 覺，大家就相安無事。這已經很令人氣喪了，但台灣似乎沒有管束學生行 為的有效方法。 我問這個女老師她的小孩讀哪裡？她說不只是她，全校老師絕大多數的小 孩都去讀私立學校。原因不是私校升學率特別好，而是他們不想讓自己的 小孩和這種少年一起學習，怕染上不良習慣，也怕被霸凌。 去教育現場看看吧。大家都可以當鍵盤萬能教育專家。 : 怎麼把12年國教扯進來呢？ --

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