作者handsomecat3 ()
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標題[轉錄][新聞] 資深教師調查／要謀生 數學有小學程度될…
時間Mon Oct 10 08:44:38 2011
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1EaHLlkB ]
作者: biztal (甜甜) 看板: Gossiping
標題: [新聞] 資深教師調查／要謀生 數學有小學程度就夠了！
時間: Sun Oct 9 11:30:51 2011
1.新聞連結:
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=347115
2.新聞內文:
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
職場謀生需要具備什麼知識條件？一項針對資深老師進行的調查指出，英文達國二程度、
國文與社會達國一程度、數學則只要小學程度。甚至有老師認為，小三程度的數學能力，
就足以應付日常生活的需要。
向陽公益基金會日前發表這項分析報告，針對40多位中小學教學年資逾五年的教師作開放
性問卷調查，並進一步做的質性分析。調查主持人是聯電榮譽副董事長宣明智和警察大學
副教授鄧煌發。
大多數資深教師認為，學生在學科上的學習，英文必須具備國二以上能力，國文與社會須
具備國一以上程度，數學則至少需國小畢業程度以上，可在社會上具備基本謀生能力，其
中數學學力更居四個學科之末。
但也有少數老師認為，英文至少要有大學畢業程度，才能滿足職場的基本需求，數學僅需
小三程度即可。
同時擔任向陽基金會執行長的鄧煌發指出，這反映了資深教師對十二年國教的期許，英文
可再提高標準，但要降低數學的要求標準。
調查也發現，資深教師認為不適應目前教育的學生，平均達21.7%，也就是每五個學生當
中，超過一個無法適應目前的教育體制，比率不低。
調查指出，資深老師認為學校教育偏重智育的情況非常嚴重，智育比重占約六成，高過其
他四育平均數的總和，德、體、美、群四育比重都各只有一成左右。
鄧煌發批評說，目前教育幾乎可以用「偏廢四育」來形容，「五育並進」的口號，可以說
是教育界最易拆穿卻又是最難解釋的謊言。
鄧煌發說，到職場謀生最基本的能力，只要懂小學程度的數學就可，但在升學主義掛帥之
下，學校數學都教得很難，讓學生失去學習的興趣，更慘的是，在現實環境中根本很難用
得著。
他以自己本身求學經驗為例，高中讀了五年才畢業，就是「卡」在數學一科。他說，自己
數學不好，後來還是可以拿到博士學位，在大學任教。
鄧煌發擔心，十二年國教推動後，雖可提升總體的教育程度，但也會讓更多同學無法達成
學校對學科基本學力的要求，可能讓學生不適應情況加劇，校園霸凌、少年非行等問題也
將增長。
報告建議，應及早簡化英文、國文、社會，尤其是數學科內容，以提高並延續學生的學習
興趣，減少挫折的學習經驗。
3.備註:
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◆ From: 220.143.29.137
1F：推 watashiD:要謀生，你只要有長矛就夠了。 10/09 11:31
2F：推 pttdog: 高等微積分表示: 10/09 11:32
3F：→ APTON:總覺得一個配套沒弄好 又是災難一場 我寧願保持現狀 10/09 11:32
4F：→ e1q3z9c7:國民黨興辦愚民教育有功 怎可輕易抹滅？ 10/09 11:32
5F：→ roalan:我現在光是開根號都快忘光了 10/09 11:32
6F：→ suhaw:校長 是一種蟲 寄生蟲 10/09 11:32
7F：推 kuankubank:奇怪 教師老是說進修能提高教學品質 10/09 11:32
9F：→ wiork:簡化還不簡單....小學來教怎麼用計算機好了 10/09 11:34
10F：推 qq204:智的方面明明就是卡80%~90% ... 10/09 11:34
11F：噓 jim1209:要當奴才 數學的確不用太好 10/09 11:35
12F：→ kuankubank:看來不需要那麼高水準就能當教師了阿 10/09 11:36
13F：→ kuankubank:如果進修碩士博士沒加薪 看老師會不會那麼主動進修 10/09 11:36
14F：推 ilohoo:要當記者國英數三科只要有國小程度就夠了 10/09 11:38
15F：推 nixon:有個網就能自動捕魚了 10/09 11:39
16F：推 ljsnonocat2:有塊地 就能種田了 10/09 11:41
17F：→ fushi:當政客只要會一直罵人就可以了 10/09 11:58
18F：推 HuangJC:顏色要對,要有個好爸爸 :P 10/09 12:49
19F：→ Iori2010:乾脆把英文留著,國小內容分散到國高中就好啦 10/09 13:58
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◆ From: 114.42.139.67
20F：→ genghis:"職場謀生"的條件...只問教師本身就有問題了吧 10/10 10:05
21F：推 zanyking:為什麼『五育均衡發展』是正確的？誰說的？ 10/10 10:05
22F：→ zanyking:這些人活在什麼時代啊？這些資深老師有幾個懂科技的？ 10/10 10:05
23F：→ zanyking:懂文化的？懂法律、政治的？用他們的標準大概每個人都只 10/10 10:06
24F：→ zanyking:能當老師除此之外沒能做什麼吧？國民教育水準這麼低嗎？ 10/10 10:06
25F：推 h90257:現今的課程結構要不偏重智育也沒辦法啊 學生在學校大部分 10/10 13:41
26F：→ h90257:時間都在學習智育方面的內容 若在加上補習班 幾乎一天中 10/10 13:42
27F：→ h90257:一半以上時間在接觸治癒 10/10 13:43
28F：→ h90257:智育科目 10/10 13:43
29F：→ h90257:要五育並重很簡單啊 把體育 美育 智育 三者課程時數平均 10/10 13:44
30F：推 h90257:另外職場謀生這個命題也太廣了 如果職場是高中數學老師 10/10 13:47
31F：→ h90257:數學只有小學程度怎謀生? 10/10 13:47
32F：推 boc:數學除了用也有鍛鍊腦袋的功能，像舉啞鈴鍛鍊肌肉一樣 10/10 15:40
33F：推 pagepage:理工科沒數學就死定了吧，如果是探討社會組的不予置評， 10/10 18:18
34F：→ pagepage:但試探討整個教育的話不能說只有小三程度吧? 10/10 18:19
35F：→ pagepage:否則我是不是可以說史地只要有小學程度就可以了? 10/10 18:19
36F：→ handsomecat3:要大幅度簡化或修改課程是不太可能，因為主宰國家課 10/10 23:52
37F：→ handsomecat3:程的那些偉大教授們不會允許自己的本科被刪減。(本位 10/10 23:54
38F：→ handsomecat3:主義) 課程反映了社會優勢階級的文化資本。 10/10 23:56
39F：→ handsomecat3:其實逼迫一些沒興趣、嚴重落後的學生去學習一些數學 10/10 23:59
40F：→ handsomecat3:也反映了教育過程充滿了宰制和壓迫的現象。 10/11 00:00
41F：→ handsomecat3:在長期國英數主流課程的優勢價值體系下，後段學生將 10/11 00:03
42F：→ handsomecat3:有一些人會屢遭挫敗，從而將心力轉向問題行為上，製 10/11 00:05
43F：→ handsomecat3:造霸凌、暴力、色情等問題。 10/11 00:05
44F：→ handsomecat3:近日高職生毆打教師事件，起因也是由於上課嘻鬧，顯 10/11 00:07
45F：→ handsomecat3:然此學生已無意願上課，並且長此以往，一下爆發就自 10/11 00:08
46F：→ handsomecat3:然不可收拾的後果。 12年國教要小心啊! 10/11 00:09
47F：推 skyknighter:一整天都在書寫，養成的人才，接收的知識。是無法與 10/11 21:28
48F：→ skyknighter:國際接軌，更何況，上大學之後，拋開束縳。直到研究所 10/11 21:29
49F：→ skyknighter:，才開始立定方向。太晚了。但目前的教育卻是如此。 10/11 21:29
50F：→ skyknighter:有一些科目開放選修，並依學校體制，來限定人數。 10/11 21:30
51F：推 uka123ily:以目前的社會科學發展 數學不可能丟掉 10/11 22:34
52F：→ uka123ily:就算你不用數學也必須懂數學 特別是統計或機率 10/11 22:35
53F：→ uka123ily:其實可以做的就是物理化學歷史地理公民提供自由選修 10/11 22:36
54F：→ uka123ily:或者設立進階課程 例如簡報、討論、專題 10/11 22:37
55F：→ uka123ily:這些不是單純上課考試多少能挽救一些人的信心 10/11 22:39
56F：→ handsomecat3:要是我是國中生生性好動要我整天八小時坐在教室，還 10/12 00:01
57F：→ handsomecat3:要上什麼第八節，心裡會想罵髒話吧..不爽下課找個人 10/12 00:02
58F：→ handsomecat3:打一打，霸凌一下同學，發洩不爽..或是去廁所抽個菸 10/12 00:02
59F：→ handsomecat3:未來謀生是次要問題，主要問題是怎麼讓一些根本無心 10/12 00:05
60F：→ handsomecat3:向學的學生願意學習，不要走歪路。 10/12 00:06
61F：→ handsomecat3:精緻化的能力分班甚至開放學生自由選修，大家都會比 10/12 00:10
62F：→ handsomecat3:較好過。還考慮什麼未來謀生?現在都顧不好了，談啥 10/12 00:10
63F：→ handsomecat3:未來? 不知生，焉知死? 10/12 00:11
64F：推 noisy0135:長矛,你要出草嗎? 10/18 20:43