作者deadly (RIDICULOUS)
看板Education
標題Re: [討論] 特許學校
時間Sat Mar 26 02:48:34 2011
tdl 大大的分享真是詳盡，
讓我對特許學校有一些比較深度的基本認識。
日前接觸到一個組織叫做 Expeditional Learning,
這個組織是很多熱情的老師組成,嘗試不同的教學評分方法，
在部分學校取得不錯的成績，
採用這個方式的學校有不少都是以Charter school的形式運作，
一如您所提到的制度彈性，於是有機會用自己的教學方式。
不知道您是否有聽聞過ELs 這個組織呢?
以我粗淺的了解 組織大概如下:
以 Project based 的方式，結合社區環境關心，
輔以引導技巧引發動機，於是學生學習的成果普便都還不錯。
也許是在這些技巧之下，能夠營造出比較安全的氣氛，
讓孩子能夠安心在教育上，然後再努力導引出動機，
於是孩子會自己去尋找答案並學習。
這樣的想法再台灣容易推行嗎? 挑戰會是什麼呢?
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我還沒說完吶~~ 靠!回家了啦!別在這裡丟人現眼了
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◆ From: 61.58.77.238
1F：→ h90257:可以推行啊 只要學校人員願意 然後能收到效果 03/26 03:41
2F：→ h90257:國外其實也不少類似的教育組織會推廣他們的教育理念 03/26 03:42
3F：→ h90257:和教學技巧 美國現在是走績效本位路線 給予校長全力支持 03/26 03:43
4F：→ h90257:但校長就要以自己的方式提出相對應的成績 就開始發展 03/26 03:44
5F：→ h90257:學校本位課程 有時候就會找像你提到的EL組織來幫忙透過加盟 03/26 03:44
6F：→ h90257:或參加認證的方式 推廣相關課程 03/26 03:46
7F：→ h90257:台灣目前比較少類似的民間組織(想到比較類似的就人本吧) 03/26 03:48
8F：→ h90257:此外台灣校長沒有權力 只要學校教師會不肯接受這套理念 03/26 03:49
9F：→ h90257:就沒戲唱 這大概是比較大的挑戰吧 另外一個就是這樣的教學 03/26 03:50
10F：→ h90257:方式適不適合台灣以考試為升學管道的制度 03/26 03:51
11F：→ h90257:美國入學制度不單純只看測驗 還會評估學生其他方面表現 03/26 03:52
12F：→ h90257:所以他們會常用實作方式當評分標準 或鼓勵學生參與活動 03/26 03:53
13F：→ h90257:但台灣就是看成績 就連現在推甄也是 國外如果規定70級分 03/26 03:54
14F：→ h90257:那表示70級分以上都有可能推甄進去 但台灣規定70級分 03/26 03:55
15F：→ h90257:可是最後如果是71級分上 75級分沒上 就有人會罵... 03/26 03:55
16F：→ h90257:所以另一個挑戰就是這套方式合不合台灣入學制度 03/26 03:56
17F：→ h90257:所以只要老師們ok 然後確實能提高學生成績 一定是能推 03/26 03:57
18F：→ h90257:大概看了一下他們的介紹 他們有提到這套方法有利於提高學生 03/26 04:08
19F：→ h90257:成績 如果強調這點 那要推動也非難事 03/26 04:08
20F：→ h90257:最後 這個方法好像不只是特許學校用 連一般學校也在用 03/26 04:10