作者smartken ()
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時間Sat Mar 26 00:30:29 2011
http://www.nccu.edu.tw/news/detail.php?news_id=2874
不符大學教育內涵 何萬順主張應廢止英語畢業門檻
‧2011-03-24‧
【校訊記者洪佳儒報導】提升學生國際語言能力,目前各大學幾乎都訂定英語或
外語能力畢業門檻,然而甫榮獲國科會傑出研究獎的語言所教授何萬順23日在研
發處主辦學術講座上,從教學實務與大學法精神面向,質疑這項規定的必要,主
張應該廢止。
何萬順說,實施英語畢業門檻,就如同行走於錯誤的軌道上,應回歸大學教育精
神。他引用師大英語系教授張武昌的話:「
以通過英檢作為大學畢業門檻,非但
於法無據、也不是最理想的做法。比較務實的做法,應該努力改革大學英語教育
課程。」
何萬順質疑,這項規定特別重視英語能力,但國文、邏輯、電腦技能和公民素養
等,難道不是重要的能力?他解釋,畢業門檻應該符合大學精神,而非該項能力
重要與否。
根據大學法第27條,何萬順表示,大學不應訂定「可自行提供課程」且「可自行
考核」之外的任何畢業門檻。政大開設零學分、零鐘點費的外語文檢定課程,卻
沒有實際授課,
加上「大學英文」並非為英文檢定設計,卻要求學生通過檢定,
等於「不教而殺」。同樣的法條也說明大學應擔負考核之責,但現況上,學校卻
委託其他單位辦理檢定。
比較通過全民英檢中高級初試和多益600分的英文能力,何萬順指出,不同檢測
目的不同,彼此間沒有客觀轉換標準。另外,台大和政大對於不同英語檢定要求
的分數不盡相同,也反應學界對標準的認定差異。
何萬順又舉出另一項矛盾:政大將「英語」檢定擴及至「外語」,包含日、韓、
土語等均可列為畢業門檻,但在免修大學英文規定中,學生卻並不能因為具備非
英語的外語能力而免修。實務運作上,94、95級分別只有2.54%、4.02%學生以其
他外語檢定成績申請畢業。
現行規定上,如果沒有達到檢定門檻的同學,可以選擇參加補救課程,但何萬順
尖銳指出,
補救課程其實就是「放水條款」,讓學生能夠輕易通過,真正的英文
能力未必達到多益600分。他也批評,政大不用心設計補救課程,無法幫助需要
補強英文能力的學生,
反而可能只是讓學校免於訴訟可能,因為目前為止,沒有
學生因此遭退學或類似處分。
何萬順感慨大學和商業利益結合,將近八成的政大學生選擇多益檢定門檻,他歸
因為多益藉由校園公告宣傳,由外文中心代辦增加學生便利,公企中心在眾多英
語檢定中,也只選擇開設多益課程。
對於何萬順的主張,講座現場同學提問他是否會付諸行動改革,他自嘲自己是「
理論派」,後續發展必須視學界反應。對於校長吳思華目前正思考政大是否自行
發展檢測,以及如何結合檢定與大學英文教學,何萬順認為,如果只是「微調」
,恐怕還是無法完全解決問題。
法律三鍾擘楚肯定自己的日文能力,但不喜歡英文,卻被迫通過英語檢定以證實
能力。他贊同廢除英語畢業門檻,認為每個人可以自由選擇要走的路。
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1F:→ h90257:其實我也覺得這點很怪 如果是國際化 那一定要英文才能當門 03/26 01:41
2F:→ h90257:檻? 另外 大學推廣全英文教學我覺得這有點本末倒置 03/26 01:42
3F:→ h90257:有些科目用中文都很難講清楚 更何況用英文? 03/26 01:43
4F:→ h90257:感覺只是圖利教授的方式而已 聽說英語授課教授鐘點加錢 03/26 01:44
5F:推 nekomoon:要推廣全英文教學 乾脆揚棄中文 以英文為母語 中文靠家庭 03/30 01:51
6F:→ nekomoon:教育學基本就好了 全英文教學根本是在排擠語言程度差的 03/30 01:52
7F:→ nekomoon:學生 03/30 01:53
8F:推 uka123ily:是說像那種英文專班? 除非外籍老師沒啥必要 03/30 16:32
9F:→ uka123ily:學生連原文書都不想看了 還英語授課?== 本末倒置 03/30 16:32
10F:→ uka123ily:真的國際化還是多邀請國外知名學者駐校開課 03/30 16:33