作者fbasawa (忘了名字)
看板Education
標題Re: [討論] 教育的意義
時間Wed Mar 2 06:09:42 2011
※ 引述《ezk (蒲葵貓)》之銘言:
: 可不可以請oodh解釋一下,
: 「真的為孩子想」是什麼意思?
: 因為在你的文章中,
: 只有反面舉例說明什麼不是真的(只是實現自己理想,沒有為孩子想),
: 而沒有正面闡述什麼才是「真的為孩子想」。
: 不過也不是完全沒有提到啦,
: 你說:「孩子的才能在哪、未來社會化的保障和成就在哪?」
: 還有下面括號那一大串…
: 只是「才能」、「保障」和「成就」都是可議的
: 所以我認為「真的為孩子想」這句話不夠清楚。
當然有位鋼琴家的專輯就是瞇著眼很詭異的偷偷看
這就知道了小孩子的實驗
我想你看了大概也只能原諒吧
但是我想是長毛的大人就不會這樣了
這個是一個蛻變的過程是如此的迅速的
因為周遭現象是會如此快的
我想還是忽略了小孩大人這樣吧
至於要不要做很笨的事情,拿犧牲品出來
特別是砍了我的人
這樣的問題
當然想過了,至於勇者鬥惡龍攻略書怪物屬性圖也是張貼在校園的
我後來在看文革當中和日本軍人手提人的頭顱講著不太正常的話
這樣的情況來看
我們現在的狀態只有10%,但是你卻感受到100%超級賽亞人和戶愚呂
你就知道甚麼不可以讓你試了
所以,在這問題上
我想內容與形式辯證問題,我想內容是討論得夠多了
確實我在形式部分卻有驚人的發現
我想從文革到現在的情況來說,你可以確定很多你們對表象的問題
我想就從古老的儀式去探討
是相當有意義的
至於除了現在你們的方法外
那古時候給小孩選東西不就是前人在不知道自己知道的狀況下對孩子好的初心嗎?
我當然知道中國在文字上動手腳的問題
但是,你知道中國文字的問題
總之,當你不解殺了我之後.卻會吐出一樣的魔氣
這才是神奇的地方
但是重點還是在儀式問題,我只說那是有效力的
不管你初心是不是好
但是這就是會那樣發生
為何呢?這是客觀悲劇走向問題
所以上面說好話的論文生應該注意這
當然我剛本來想到好例子但是現在忘了
因為本來不打這一篇的 所以遲了一些就忘了
那麼這裡要注意甚麼問題呢?就是戶愚呂和超級賽亞人是真的
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