作者MaNeNe (魔尼尼)
看板Education
標題[討論] 文化教材救道德 效果不大
時間Thu Feb 17 15:53:36 2011
【馮淳毓／北市（大四生）】
日前教育部表示，由於校園霸凌、幫派、毒品問題嚴重，因此將中華文化教材中的
「四書」列為必選。筆者從教育和輔導專業的觀點，認為這種做法無異是上位者的一廂情
願，只會造成學生對學校教育的反感。
真正具有「德性」的人，像是默默行善的陳樹菊女士，未必有高深的知識。相反的
，多數霸凌別人的孩子都知道他們的行為違反道德和法律規範，卻控制不了自己的行為。
教育學者建議道德融入日常生活的教學，反對獨立設科教導，就是害怕教條式的教學會讓
學生學會「陽奉陰違」，空有道德知識，卻做出一堆違反道德的事。
促進學生的道德發展最簡單的方法就是讓課程內容貼近學生的經驗，引發孩子的學
習動機。文化教材是以文言文書寫，又含有一堆抽象的道德論述，對於學業低成就的孩子
來講，根本就是讓學習問題雪上加霜，更別提引發他們的興趣。更可怕的是，這些孩子在
喪失學習動機之後，很容易被校園外的各種不良誘惑所吸引，犯下重大的錯誤。
此外，古代與現代的社會生活情境、價值觀念有很大的差異，古書中許多對於女性
、父權等道德觀念，到現在已不適用。要培養民主社會中有道德的公民，應該透過團體活
動和爭議事件的討論來澄清價值觀，教導學生負責任的行為，而不是把道德教條強加在學
生身上。
http://news.chinatimes.com/forum/110514/112011021700058.html
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◆ From: 118.160.106.113
1F：推 ImprovingMe:四書把人民洗腦成統治階級的順民比較有用一點而已 02/17 19:31
2F：→ didolydia:如果要上四書內容，比較好的方式是看看有此論調的時代 02/17 20:59
3F：→ didolydia:是怎麼回事，所以才會有某些注疏 02/17 20:59
4F：→ didolydia:台灣的國文課比較少上到思辯傳統文化內的問題，這種作法 02/17 21:00
5F：→ didolydia:反而在歐美上某些文化正典(ex.聖經)的時候會做這種事情 02/17 21:02
6F：→ didolydia:所以反而是國文老師要受訓吧? 02/17 21:02
7F：推 handsomecat3:依我看是上什麼都沒用。 02/18 13:42
8F：→ justicial:倒不如多加幾堂輔導課 救救思想偏差的學生吧!! 02/19 00:20
9F：→ boc:道德是要多說的，在我們的文化上讓更多人有共同的道德語言 02/21 01:13
10F：→ boc:是有很大的好處，不見得是四書真的能影響霸凌者，而是其他人成 02/21 01:14
11F：→ boc:功的道德教育回過頭來影響社會氛圍，另外過時的部份就拿掉就好 02/21 01:16
12F：→ boc:或是賦予符合現代社會的解釋就好 02/21 01:16
13F：推 uka123ily:成功的人不需要四書 四書依然多此一舉 02/21 22:40
14F：→ uka123ily:你也不知道四書跟道德的因果關係方向為何不是？ 02/21 22:41
15F：→ h90257:道德教育是現在部長很重視的政策 而他又很推崇中國古典文化 02/22 00:29
16F：→ h90257:兩個就很順理成章的推下去了 02/22 00:30
17F：推 Urda:對成功的人來說很多學科可能都不需要，都廢了吧！ 02/22 02:05
18F：推 boc:何謂成功？哲學一大部份的目的也是為了安頓身心 02/22 07:04
19F：推 boc:推薦傅佩榮的書 02/22 20:52
20F：推 uka123ily:哲學是為了安頓身心 不又是跟政策矛盾嘛？ 02/22 21:30