作者gaytis (N爸)
看板Education
標題[討論] 校園壓迫 陰魂不散
時間Wed Feb 16 13:54:23 2011
【何榮幸】
最近看過印度賣座電影《三個傻瓜》的人,應該會對萬能科大學生邱智彥靜坐抗議
感受格外深刻。教育的目的是要啟迪自由心靈,解嚴二十多年後還會有學生因為成立社團
被退學,顯示校園壓迫的陰魂仍無所不在。
《三個傻瓜》男主角不願向僵化的師長權威、學校規定、同儕傳統屈服,特立獨行
一再激怒校方,甚至幾度瀕臨被退學命運,但他最後仍以第一名畢業,不斷學習、追求卓
越而自然獲得成功。這種老套勵志故事之所以能夠引人入勝,在於編導說故事的方式清新
流暢,情節緊湊對白精彩,三個小時觀看絲毫不覺疲憊。
然而,現實世界從來不是如此簡單。邱智彥從去年四月起爭取成立異議性社團「邊
緣之聲」未果,今年一月更遭到校方以連串理由退學,邱智彥因而在校門口第二度靜坐抗
議至今,並引起大學學生權利調查評鑑小組及網友的聲援。由於雙方各執一詞,此案非但
無法像《三個傻瓜》片中戲劇化撤銷退學處分,反而可能成為大法官六八四號解釋文出爐
後首宗學生向校方提告案例。
我仔細了解雙方說法後發現,萬能科大校方雖強調「邱智彥十一月二十五日提出申
請,就要學校立即審核後准予設立;學校還未開始作業,他已在校園內靜坐。校長在十二
月二日批准邱智彥成立社團,但附有『不要再靜坐』的條件,但他不接受。」看似邱智彥
無理取鬧,活該被退學,但最關鍵的問題其實是:去年四月至十一月之間究竟發生了什麼
事?
邱智彥是在去年四月開始申請成立新社團,為何校方認定十一月才提出申請?理由
很簡單,因為校方課外活動組多次以「名稱不佳」、「參與社團學生系所數不足」等理由
拒絕收件,等到邱智彥十一月終於符合校方要求送件但首度靜坐抗議後,又在他頭上加了
「阻礙車道」、「未經同意違法錄影」、「公然侮辱師長」等罪名,最後記兩大過、兩小
過而退學。
也就是說,如果不是校方一再「刁難」,成立新社團這種稀鬆平常的事何須拖延半
年之久?而校方竟以「不要再靜坐」做為批准成立新社團的條件,這又是哪門子的教育心
態?更深層來看,解嚴後已經二十多年,校方竟然還能以「名稱不佳」、「參與社團學生
系所數不足」等理由或內規限制學生社團成立,這豈不是對解除戒嚴、校園民主的最大反
諷?
二十多年前台灣校園仍然籠罩在「特別權力關係」的禁錮中,當年大學生因為成立
新社團遭校方打壓、懲戒時有所聞,並不令人驚訝;沒想到今天還會有學生因為相同理由
遭到退學,由此更加彰顯大法官六八四號解釋文具有的與時俱進意義。
邱智彥事件已再度提醒我們,當校園外的台灣社會不斷進步之際,校園內高高在上
的指導與壓迫心態仍可能原地踏步,而且整整停滯了二十多年。
http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112011021600433.html
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