【本報訊】 　翁奇楠命案槍手廖國豪投案時，直言「都是台灣教育害了我，老師放棄我」。結果 ，少年殺手的國中訓導主任認為是他自己走偏了，警方也反駁說害他的是家庭教育。 　一個原本只是不愛讀書的孩子，究竟是如何走上冷血殘暴的殺手之路，其實是值得 探討的課題。然而，當廖國豪說出他的心聲時，老師和警察的直接反應，卻是令人失望而 遺憾的。 　失望的是，學校看待他的態度。老師認為，校方一個學期和廖國豪的阿公、阿嬤連 絡三十多次，已經很認真、用心對待，他還反問，為什麼同一所學校，有人拿滿級分、考 上國立大學，而廖卻扯說教育失敗，然後歸納出是他自己走偏了的結論。 　身為一個教育工作者，任何孩子都不該輕言放棄，即使他犯了錯，為人師表者也應 盡力搶救，無須認定他咎由自取，更不應做毫無意義的類比。何況，他來自破碎家庭，成 長過程遠比別人艱困，倘若學校也未能拉住他，那麼離家中輟、誤入黑幫，也就不難想見 。 　年輕的生命總是得往外找出口，警方批評是家庭害了他，但問題是廖國豪能選擇自 己的家庭嗎？如果治安單位對這起少年殺手的重大犯罪，是如此膚淺地看待，不僅讓人遺 憾，也將無法找到問題癥結。 　廖國豪之所以走上歹路，從家庭、學校到整個社會，都有責任，但不管是哪個環節 出了問題，最後付出的代價，還是得由整個社會來共同承擔。 　在少年殺手輓歌響起的同時，此刻需要的是一個勇於反省的聲音，否則悲劇還會再 發生。 http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,11051402x112010082700448,00.html --

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