作者doverdover (123)
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標題[新聞] 台灣學生少閱讀 最常看...電視字幕
時間Sat Aug 21 22:11:32 2010
台灣學生少閱讀 最常看...電視字幕
2010-08-21 中國時報 陳至中/台北報導
台灣學生的閱讀能力差,遠遜於鄰近的新加坡、香港等國。學者研究發現,
台生鮮少閱讀雜誌、小說,最常看的閱讀材料竟是「電視字幕」,長期下來,無
論是常識還是閱讀習慣,表現皆有待加強。
國家教育研究院籌備處廿日舉辦「中小學課程發展之相關基礎性研究」成果
研討會,台北市立教育大學課程與教學所教師林吟霞、方志華、丁一顧等人以「
PIRLS2001」和「PIRLS2006」(國際閱讀素養研究)資料庫,比較台灣與東亞華
人文化區閱讀能力的差異。
研究發現,港、星小學生的閱讀素養、閱讀成就皆明顯優於台灣學生,三地
幾乎在不同的層次上,
香港家庭環境最差的學生,平均表現仍優於台灣家庭環境
最佳的一群。
林吟霞等人進一步分析原因,發現在文本的選擇上,港、星鼓勵學生每天閱
讀小說,台灣則較排斥,然而PIRLS的研究發現,閱讀小說的頻率會影響學生的閱
讀表現,無論中、外,情況皆同。
台灣學生也很少「為了吸收訊息」閱讀,鮮少看雜誌、新聞報刊,倒是電視
看的很多。PIRLS調查小四學生最常碰觸的閱讀材料,
第一名就是「電視上的字幕
」。
另外,
考試影響教學甚劇,學者以PISA國際評比的三個面相檢視九○至九七
年國中基測國文閱讀題,
發現大多題目屬於「擷取資訊」和「發展解釋」層次,
層次較高的「反思評價」不到一成。
學者建議,應將培養閱讀素養的能力納入九年一貫課綱,畢竟閱讀是一切學
習、建構知識能力的根基,學生時代能自動自發讀書,出社會後也會樂於終身學
習,不斷更新自己的知識,才能跟的上時代。
教育部國教司科長武曉霞表示,過去閱讀政策著重於弱勢地區,近年已逐步
轉為「全面性」的推廣。至於閱讀是否會列入九年一貫課綱,武曉霞說,明年就
會進行新一波的課綱審查,社會各界的意見都會提供給委員會參考
http://life.chinatimes.com/2009Cti/Channel/Life/life-article/0,5047,11051801+112
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