※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1CHwIoCf ] 作者: YOPOYOPO (叫我酷外公。) 看板: Teacher 標題: [新聞] 北北基聯測試辦 綱本爭議多 時間: Thu Jul 22 09:53:51 2010 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-98147 北北基聯測試辦 綱本爭議多 2010-7-21 23:22 【記者游婉琪台北報導】北北基聯測明年試辦，考題將由心測中心規劃，從一綱多本選一 本出題，希望減低學生壓力，讓家長省下買多本參考書的負擔。 郝：為家長省錢 台北市長郝龍斌表示，台北市積極推動一綱多本選一本政策，希望減輕學生和家長負擔， 讓教育走向正常。他指出，目前所有教科書版本僅有5%差異，但在前3志願競爭激烈情況 下，學生家長為了5%可能疏漏的知識，卻得花費多餘時間金錢。在考試引導教學觀念無法 破除的前提下，郝龍斌希望透過自辦基測讓家長放心，只讀單一版本教科書，把多餘時間 用於多元學習。 家長：童年要留白 台北市國中家長聯合會總會長陳慶祥批評，教科書版本開放後，從小學到國中許多內容重 覆，學生考完試後就把教科書丟掉，但從未看過學生把武俠小說或言情小說拿去回收。他 認為，孩子的童年應該多留點空白，不應被教科書填塞。 立委孫大千表示，教育要讓孩子快樂學習，教改推動10多年來，孩子競爭力變低、負擔卻 變重。「考綱不考本」的政策，為了讓各個版本學生都能應付考試，讓考試題目越出越簡 單，失去鑑別度。 全國高中職家長會長協會副理事長陳勤政認為，綱本問題出在升學考試，國小學生不必透 過考試升國中，所以少見綱本問題。一旦12年國教實施，綱本問題將不再存在。 全國高中高職家長會長會秘書長吳文博表示，制度是死的，實行的人才是重點，教育改革 無法一朝一夕完成，學生家長應該要相信教師專業，教師也應思考怎樣的專業才會讓人尊 重。 台北市教師會文宣部主任江文隆表示，老師家長站在同是為了孩子好的立場，應立即停止 綱本爭議，回歸教育專業本質。對於北北基自辦聯測，江文隆認為此舉不僅勞民傷財，還 會導致全國教育資源分配問題擴大。 教師：地方政府違憲 他表示，北北基聯測和一綱多本選一本有如「政策綁架」，當教育局統一推薦單一版本， 考試也會從中出題，老師家長敢不讓學生念嗎？根據大法官 釋憲決議，國教法第8條第2 項規範地方教科書自治權限，北北基將一綱一本「硬凹」成一綱多本選一本，只是在替地 方政府違憲解套。 郝龍斌回應，一綱一本自辦基測絕無浪費資源，也不會影響外縣市學生權益。他解釋，外 縣市名額早已在北北基聯測分發前提出，外縣市考生可以在第二 次分發時，使用基測成 績申請。除非失常，否則不建議北北基學生參加二次基測，和外縣市學生競爭。 郝龍斌重申，北北基絕不是要排擠外縣市學生，而是鼓勵學生就地入學。北北基聯測已徵 求教育部同意，未來將持續辦理，絕不會只試辦一年。 教部：區域共同選書 國教司司長楊昌裕表示，教科書版本選擇問題，經過教育部調查，多數人傾向由各校校務 會議決定，朝向由區域共同選書，讓某些專任人力不足的學校，能結合地區力量選書。 至於區域的劃分標準，楊昌裕坦承各界意見分歧仍大，民間團體定意屬鄉鎮，教育局處主 張以縣市層級為主。未來如要修法，區域定義須審慎考量，並制定落實細則。 ＝＝＝ http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-98149 一綱多本選一本 無益學生減負 2010-7-21 23:25 【記者游婉琪台北報導】教科書開放一綱多本上路後，多年來爭議不斷，家長詬病學生的 課業負擔增加。立委孫大千等人提案修訂國民教育法，授權縣市政府仿效北北基「一綱多 本選一本」方式，統一制定教科書選用辦法。 北北基3縣市推動「一綱多本選一本」教科書選書方式，由各校校務會議中選出前3志願， 再依排名加權選出推薦版本。全國教師會秘書長吳忠泰表示， 「一綱多本選一本」宣稱 能降低學生負擔，但根據全教會調查，僅1成學生認為負擔減輕。 吳忠泰指出，以目前北北基選書程序來看，小型學校如坪林、三芝等國中校內僅2到3名國 文教師，海山高中國中部卻有50幾名國文老師，校內老師經過專業討論選出前3志願版本 ，到了現場一校只有一票，造成小型學校少數老師決定，票數壓過大型學校情形。 戕害教師專業 在以校為單位的共同選書制度下，吳忠泰表示，有些學校選擇放棄投票，因為即使校內選 出版本後，仍會因為縣市政府制訂的遊戲規則而改變。即使教育局宣稱選出版本只是「推 薦」，但在考試制度引導下，學校只能選擇單一版本，讓教師專業選擇權遭受戕害。 中華民國教育改革協會常務理事丁志仁表示，綱本問題一旦納入國教法後，原先的爭議將 會從國中擴大到國小、考科擴大到非考科、北北基擴大到全國， 屆時正反雙方將會投入 更多資源對立。 丁志仁呼籲，與其把精力放在綱本爭議，不如集結所有人的力量，順應少子化趨勢推動12 年國教。針對家長痛恨書商編寫教科書內容簡單、編寫參考書內容較難，導致家長必須花 錢購買參考書，丁志仁建議教育部可參考日本規定，教科書和參考書出版商必須分野。 課程艱難 師生痛苦 全教會政策部主任詹政道表示，孩子學得辛苦，老師教的也苦。有時上課內容跳出課本外 ，學生常常會問老師考不考？如果不考幹嘛教？ 家長經常認為補習班教的比老師好，是 成績好還是品性好？ 詹政道表示，大家都被升學制度綁架了，不管是一綱一本或一綱多本選一本，學生為了應 付考試，多餘時間不願意多元學習，卻把課本當聖經膜拜。立委孫大千則表示，多本和多 元是兩回事，唯有升學壓力降到最低，學習才可能多元。否則一本教科書就有一本聖經， 多本教科書就有多本聖經。 孫大千表示，教改不單屬於老師，也屬於學生和家長，教育部卻一直鄉愿，不想得罪老師 也不想得罪家長，態度模稜兩可。他建議，北北基自辦基測後可以再做一次調查，驗證一 綱多本選一本是否真的減緩了學生壓力。 ＝＝＝ http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/5739352.shtml 貧生忙打工 誰參加二測？ 【聯合報╱王敏馨／國中教師（北縣新莊）】 2010.07.22 02:34 am 二次基測成績公布，各媒體仍行禮如儀報導幾個滿分，誰是進步王？但我研究「九八和九 九年兩次基測量尺總分擇優之ＰＲ值及累積人數對照表」，從ＰＲ九九一路往下看，看到 的卻是基測嚴重Ｍ型化！ 班級就是社會的縮影，我的班也差不多是這樣。學校畢業典禮後，要考二測的學生，有經 濟能力的家長送孩子參加補習班的「二衝營」，一天念十四、五個小時，二測進步了三、 四十分，私立變公立，拿到成績單無不喊「ＹＥ」！ 沒錢的孩子考完一測就在找打工機會，希望能幫助家計，即使報名二測，也只能在家裡念 ，可是家裡網路、電視、冰箱、床…誘惑太多，父母兄姊又忙於生計，無暇盯孩子讀書， 二測退得慘不忍睹。學生怨「報名費都白繳了」，我只能安慰並提醒他們：「快去跟爸媽 說，可以辦助學貸款，畢業後再慢慢還」。 都會地區經濟與教育資源多，因此台北市考二測的比率遠高於其他地區。弱勢的家庭，連 下個月的房租在哪裡都要傷腦筋，一測後，他們關心的不是考幾分，而是面臨私校的高學 費問題，因此經濟弱勢的地區考二測的比率偏低，即便報考，進步的人也寥寥可數。 二測已成為高分群和小康家庭孩子的學業競賽，建議二測能改回六月分考，一測也可能要 提前二、三周，這能使貧困孩子在較公平的環境下競爭，相信會改善一點Ｍ型化的現象， 也較合於社會公義。 【2010/07/22 聯合報】@ http://udn.com/ --

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