作者MaNeNe (魔尼尼)
看板Education
標題[新聞] 第一場畢典 可怕啊！
時間Tue Jun 22 10:05:13 2010
【石鵬來義／高雄市（家管）】
昨日，閱讀〈取消頒獎 畢業生都是主角〉的投書，看到文中作者所提「…每班幾
乎三分之二的同學都可獲獎…少數沒有獲獎的同學不但淪為典禮的配角，而且心理難免受
創…少數沒有得獎孩子在台下落寞的表情…」，心中不禁為這些孩子感到傷感。
豈料下午孩子下課回來後，喜孜孜的拿出一張他畢業典禮會場位置圖給我，萬般雀
躍的告訴我，他得了那些獎項、要上台接受頒獎。
孩子跟我說「為了節省時間，方便上台領獎同學的行進動向，所以領市長獎、議長
獎、區長獎、校長獎…的受獎同學集中坐在禮堂正中央；而都沒任何獎項可領的同學則不
分班級全集中坐在禮堂前方左右兩側的位置上。」
聽完孩子的說明後，我再細看手中這份會場位置圖；確實是全校所有畢業生約有三
分之一的「配角」被排置在禮堂的左右兩側。
這個安排，讓我「不忍之情」油然而生。
人生的第一場畢業典禮，沒任何獎項可領的孩子全「集中區隔」的聚在同一處；約
三分之二有獎可領的同窗同學們，正集中的坐在禮堂的正中央接受會場裡那光燦熱烈的掌
聲；而他們，是來「陪襯」著幫那些同學熱烈鼓掌的「無獎可領」的畢業生。
這些在禮堂「被邊緣化」的孩子內心，是否將會產生何種幽微的自卑感與「低人一
等」的錯誤自我認知？而那坐在家長席上的家長，心中的感受又將會是如何呢？
為了節省時間而將三分之二的得獎孩子與三分之一未有任何獎項可上台領獎的孩子
區隔開來，不已是明顯化的「給孩子貼上『優』、『差』的標籤」了嗎？
每一個孩子不是都值得鼓勵嗎？但眼前的歧視性畢典，卻是不折不扣的反教育啊！
http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,110514x112010062200430,00.html
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.251.209.235
1F：推 osaka80:那有沒有解決之道? 122.126.232.42 06/22 12:34
2F：→ osaka80:頒發"平凡過完國中三年獎" ? 122.126.232.42 06/22 12:34
3F：→ avagrant6080:因為會讓有些孩子不舒服，所以該被獎 118.161.78.87 06/22 12:34
4F：→ avagrant6080:勵的孩子就必須沉默?!這又算哪種教育 118.161.78.87 06/22 12:35
5F：→ osaka80:不過，比起分區座，寧願讓頒發時間長點 122.126.232.42 06/22 12:36
6F：→ osaka80:長官們說的話少些就好，介紹也跳過 122.126.232.42 06/22 12:36
7F：→ avagrant6080:當整個社會假教育假仁愛之名而要求要 118.161.78.87 06/22 12:38
8F：→ avagrant6080:注意"弱勢"(如:吵鬧的孩子，死刑犯.) 118.161.78.87 06/22 12:39
9F：→ avagrant6080:之流，給與更多的包容與機會，難道安 118.161.78.87 06/22 12:40
10F：→ avagrant6080:分的，良善的，沉默的大眾就該死嗎? 118.161.78.87 06/22 12:40
11F：→ avagrant6080:這種把頭埋進沙裡的，才是反教育吧! 118.161.78.87 06/22 12:41
12F：→ avagrant6080:領高薪的會讓多數領低薪甚或無薪者傷 118.161.78.87 06/22 12:42
13F：→ avagrant6080:心，是不是就把薪水齊一，搞共產呢? 118.161.78.87 06/22 12:42
14F：→ avagrant6080:本人是不認同這種把領獎與無領獎分隔 118.161.78.87 06/22 12:43
15F：→ avagrant6080:的安排，但要求取銷獎項.....唉~~~~ 118.161.78.87 06/22 12:44
16F：噓 handsomecat3:這篇不懂教育心理學 163.27.119.65 06/22 14:01
17F：→ lu6677:非常反對為了頒獎而設立獎項 我覺得獎項 210.240.102.51 06/22 14:28
18F：→ lu6677:不用太多 每個班三至五個獎 才有激勵作用 210.240.102.51 06/22 14:29
19F：→ lu6677:不然失去獎項意義 也讓小孩子打從心理不屑 210.240.102.51 06/22 14:29
20F：推 lu6677:就拿世足賽來說 這也不就是競爭的一種嗎 210.240.102.51 06/22 14:32
21F：→ lu6677:總不能為了輸球隊伍會不舒服 就讓每個人有 210.240.102.51 06/22 14:32
22F：→ lu6677:來個參加有勇氣獎 或是太遠參賽很棒獎 210.240.102.51 06/22 14:33
23F：→ lu6677:應該是教育孩子 領獎的時候 如何謙虛再進步 210.240.102.51 06/22 14:33
24F：→ lu6677:沒有領獎的同學 如何看齊 用正常方式獲獎 210.240.102.51 06/22 14:34
25F：→ lu6677:孩子是需要被教育的 要考慮她們的未來 210.240.102.51 06/22 14:34
26F：→ lu6677:未來出社會的挑戰和競爭 才是可怕的 210.240.102.51 06/22 14:35
27F：→ lu6677:能好好教育好..未來才會更有競爭力 210.240.102.51 06/22 14:35
28F：→ lu6677:這樣不是被邊緣化 我覺得是作法不夠完善 210.240.102.51 06/22 14:36
29F：→ lu6677:但是如果因噎廢食 那後面的結果更是難堪 210.240.102.51 06/22 14:37
30F：→ lu6677:敝人所服務的地方 已經收到類似的苦果 210.240.102.51 06/22 14:37
31F：推 BearCroco:問題是獎項太多... 114.33.136.81 06/23 08:55
32F：→ b2209187:獎項太多實在是種笑話123.240.112.140 06/24 19:43
33F：推 wedone:如果要說教育心理學讀了.在去讀諮商輔導.會 125.230.96.103 06/25 21:51
34F：→ wedone:了解那些吵鬧的學生和殺人犯成長歷程的因素 125.230.96.103 06/25 21:53
35F：→ wedone:假設所有因素都發生在別人身上 125.230.96.103 06/25 21:55
36F：→ wedone:任何人都會變那樣會不同是因為有其他因素進 125.230.96.103 06/25 21:56
37F：→ wedone:入.這會很複雜.可能您沒有體會到您控制的變 125.230.96.103 06/25 22:01
38F：→ wedone:因.會得到哪些幾乎是可能的結果.. 125.230.96.103 06/25 22:02
39F：推 panew:議長獎縣長獎等之獎名比較可笑 116.59.168.226 06/28 00:45