作者MaNeNe (魔尼尼)
看板Education
标题[新闻] 第一场毕典 可怕啊！
时间Tue Jun 22 10:05:13 2010
【石鹏来义／高雄市（家管）】
昨日，阅读〈取消颁奖 毕业生都是主角〉的投书，看到文中作者所提「…每班几
乎三分之二的同学都可获奖…少数没有获奖的同学不但沦为典礼的配角，而且心理难免受
创…少数没有得奖孩子在台下落寞的表情…」，心中不禁为这些孩子感到伤感。
岂料下午孩子下课回来後，喜孜孜的拿出一张他毕业典礼会场位置图给我，万般雀
跃的告诉我，他得了那些奖项、要上台接受颁奖。
孩子跟我说「为了节省时间，方便上台领奖同学的行进动向，所以领市长奖、议长
奖、区长奖、校长奖…的受奖同学集中坐在礼堂正中央；而都没任何奖项可领的同学则不
分班级全集中坐在礼堂前方左右两侧的位置上。」
听完孩子的说明後，我再细看手中这份会场位置图；确实是全校所有毕业生约有三
分之一的「配角」被排置在礼堂的左右两侧。
这个安排，让我「不忍之情」油然而生。
人生的第一场毕业典礼，没任何奖项可领的孩子全「集中区隔」的聚在同一处；约
三分之二有奖可领的同窗同学们，正集中的坐在礼堂的正中央接受会场里那光灿热烈的掌
声；而他们，是来「陪衬」着帮那些同学热烈鼓掌的「无奖可领」的毕业生。
这些在礼堂「被边缘化」的孩子内心，是否将会产生何种幽微的自卑感与「低人一
等」的错误自我认知？而那坐在家长席上的家长，心中的感受又将会是如何呢？
为了节省时间而将三分之二的得奖孩子与三分之一未有任何奖项可上台领奖的孩子
区隔开来，不已是明显化的「给孩子贴上『优』、『差』的标签」了吗？
每一个孩子不是都值得鼓励吗？但眼前的歧视性毕典，却是不折不扣的反教育啊！
http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,110514x112010062200430,00.html
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 111.251.209.235
1F：推 osaka80:那有没有解决之道? 122.126.232.42 06/22 12:34
2F：→ osaka80:颁发"平凡过完国中三年奖" ? 122.126.232.42 06/22 12:34
3F：→ avagrant6080:因为会让有些孩子不舒服，所以该被奖 118.161.78.87 06/22 12:34
4F：→ avagrant6080:励的孩子就必须沉默?!这又算哪种教育 118.161.78.87 06/22 12:35
5F：→ osaka80:不过，比起分区座，宁愿让颁发时间长点 122.126.232.42 06/22 12:36
6F：→ osaka80:长官们说的话少些就好，介绍也跳过 122.126.232.42 06/22 12:36
7F：→ avagrant6080:当整个社会假教育假仁爱之名而要求要 118.161.78.87 06/22 12:38
8F：→ avagrant6080:注意"弱势"(如:吵闹的孩子，死刑犯.) 118.161.78.87 06/22 12:39
9F：→ avagrant6080:之流，给与更多的包容与机会，难道安 118.161.78.87 06/22 12:40
10F：→ avagrant6080:分的，良善的，沉默的大众就该死吗? 118.161.78.87 06/22 12:40
11F：→ avagrant6080:这种把头埋进沙里的，才是反教育吧! 118.161.78.87 06/22 12:41
12F：→ avagrant6080:领高薪的会让多数领低薪甚或无薪者伤 118.161.78.87 06/22 12:42
13F：→ avagrant6080:心，是不是就把薪水齐一，搞共产呢? 118.161.78.87 06/22 12:42
14F：→ avagrant6080:本人是不认同这种把领奖与无领奖分隔 118.161.78.87 06/22 12:43
15F：→ avagrant6080:的安排，但要求取销奖项.....唉~~~~ 118.161.78.87 06/22 12:44
16F：嘘 handsomecat3:这篇不懂教育心理学 163.27.119.65 06/22 14:01
17F：→ lu6677:非常反对为了颁奖而设立奖项 我觉得奖项 210.240.102.51 06/22 14:28
18F：→ lu6677:不用太多 每个班三至五个奖 才有激励作用 210.240.102.51 06/22 14:29
19F：→ lu6677:不然失去奖项意义 也让小孩子打从心理不屑 210.240.102.51 06/22 14:29
20F：推 lu6677:就拿世足赛来说 这也不就是竞争的一种吗 210.240.102.51 06/22 14:32
21F：→ lu6677:总不能为了输球队伍会不舒服 就让每个人有 210.240.102.51 06/22 14:32
22F：→ lu6677:来个参加有勇气奖 或是太远参赛很棒奖 210.240.102.51 06/22 14:33
23F：→ lu6677:应该是教育孩子 领奖的时候 如何谦虚再进步 210.240.102.51 06/22 14:33
24F：→ lu6677:没有领奖的同学 如何看齐 用正常方式获奖 210.240.102.51 06/22 14:34
25F：→ lu6677:孩子是需要被教育的 要考虑她们的未来 210.240.102.51 06/22 14:34
26F：→ lu6677:未来出社会的挑战和竞争 才是可怕的 210.240.102.51 06/22 14:35
27F：→ lu6677:能好好教育好..未来才会更有竞争力 210.240.102.51 06/22 14:35
28F：→ lu6677:这样不是被边缘化 我觉得是作法不够完善 210.240.102.51 06/22 14:36
29F：→ lu6677:但是如果因噎废食 那後面的结果更是难堪 210.240.102.51 06/22 14:37
30F：→ lu6677:敝人所服务的地方 已经收到类似的苦果 210.240.102.51 06/22 14:37
31F：推 BearCroco:问题是奖项太多... 114.33.136.81 06/23 08:55
32F：→ b2209187:奖项太多实在是种笑话123.240.112.140 06/24 19:43
33F：推 wedone:如果要说教育心理学读了.在去读谘商辅导.会 125.230.96.103 06/25 21:51
34F：→ wedone:了解那些吵闹的学生和杀人犯成长历程的因素 125.230.96.103 06/25 21:53
35F：→ wedone:假设所有因素都发生在别人身上 125.230.96.103 06/25 21:55
36F：→ wedone:任何人都会变那样会不同是因为有其他因素进 125.230.96.103 06/25 21:56
37F：→ wedone:入.这会很复杂.可能您没有体会到您控制的变 125.230.96.103 06/25 22:01
38F：→ wedone:因.会得到哪些几乎是可能的结果.. 125.230.96.103 06/25 22:02
39F：推 panew:议长奖县长奖等之奖名比较可笑 116.59.168.226 06/28 00:45