第一次在這邊開標題闡述自己的想法，如有不認同之處我希望能大肆提出自己的想法 會發這篇文章的起因在於教育版的板標：教育是為了讓明天會更好。 這看似很理所當然又凜然大義的幾行文字在我眼中成了現今教育的真正兇手！而兇手就出 在「好」這個抽象的字眼，這個字眼伴隨著是人們對於現在之於未來的期待以及過去之於 現在的改變。 本身不喜歡像寫論文一樣到處引述各種已知的論點來支持的我的看法，但很多這是事實。 目前任何國家的教育的方針我想都是一樣的，養出一批奸巧心的商人以及科學頭腦 的工程師，盡情的發揮在商品或是武器上，掌握金錢跟資源之後奴役其它人們讓你 可以恣意妄為，這樣你的明天才會更好。短短幾行字看起來格外的刺眼，但事實就是如此 大辣辣在眼前，因為這也是學校教育的另外一個重點---「成功」 我是一個家教老師，範圍從國中到大專我都有教任過，在我看來教育的成功從一個國二學 生告訴我讀書考試就是為了賺大錢可以買自己想要的東西。這一刻開始，我了解一個學生 開始進入這充滿競爭與無盡貪婪的社會裡你必須要這樣告訴自己，教育的本質就在告訴我 們的後代，如果今天你不奴役別人就是別人奴役你，這是一個資本主義社會所教育的，掌 握資源才能讓你感受到揮霍無度的帝王感覺。 過去的年輕學生歲月裡，從國中三年級被分入前段班的那刻到我考上台灣頂尖的大學，環 境對我的教育是，我必須更努力的超越每個人，超越自己，別人每天讀書8小時我得10小 時，多累積的2小時一個星期等於比別人多讀一天的量，不知為何的努力只為了不要輸。 考不上裡想的學校，將來走出去我無法抬頭挺胸，也無法回報父母的辛勞（本人家裡歷代 務農維生） 大學畢業後申請到了獎學金出了國，到了知名大學讀了碩士，在美國其間我看到了美式教 育下的兩極，貪婪、奢侈、權力與墮落是我普遍所見到的，在那裡的三我才徹底的了解 所謂「明天會更好」其實都只是物質上的假象，這時我才恍然大悟的將學業結束後回國。 回顧過去從我開始觀察這個社會型態與所謂「大人的理想」的國中啟蒙時期，到我年過 30後的今天，這一切教育的本質背後都是權力與慾望的假像，而這20年來的教育真正 教育我的是看穿這層偽裝的外皮。 現在的我頂著名校的光環回家鄉跟著年邁的老爸老媽一起種田種菜，免費的教授在地的學 生我所學的知識，街訪鄰居親戚不明白為什麼能過更好日子的我卻選擇回家種田，跟著父 母住在紅磚砌的老舊房舍內，很多說我不長進，不能賺更多的錢過更好的物質生活。 回到教育是為了明天會更好的這個主題，學校教育是不是缺乏了以人為本以和為貴的抽像 本質，而只著重在物質、權力這類社會價值觀上的追求，上課編排的科目究竟意義為何，是 為了成為一種學生間互相較量分高下的工具，還是讓他們找尋自己？ 我寫這篇其實也是反對資本主義名利至上的教育指導方針，過去的教育說如果你失敗了 就回家吃自己（事實上我剛剛的確在吃自己種出來的番薯，還是控窯的），現在一堆科技 業跟我年齡相仿，「逃」出來自己開果園開農場跟雞鴨豬牛混在一起的比比皆是。 有時想想，如果我沒出國那段經歷，也許今天我是個穿著高級襯衫，出入名車代步沒事對 屬下大呼小叫，眼睛長在頭頂上的「社會菁英」吧... --

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