作者kevinjl (無神論者-無神得自由)
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標題Re: [討論] 中學的國文教學
時間Fri May 7 09:04:00 2010
推文說默寫的題目最好出 是一項事實
而默寫的題目最能讓老師滿意 也是一項事實
老師喜歡認真的學生，背誦能讓認真的學生獲得高分
而國文的思考題目，則讓認真的學生，認真也得分有限
這樣讓學生沮喪，老師的教學也會累很多。
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台灣的亂源在媒體與政客
媒體與政客會成亂源的原因在教育
關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.170.34.120
1F：→ Huangs:這真是很合理的解釋 但也令人感到悲哀 140.112.31.76 05/07 17:10
2F：→ deadly:請問…為何思考的題目會讓認真的得分有限?123.194.150.199 05/08 12:35
3F：→ deadly:又，老師的評語眾人的回饋是否當評分條件?123.194.150.199 05/08 12:36
4F：→ deadly:或學生也不期待分數高低，如果能證明自己123.194.150.199 05/08 12:36
5F：→ deadly:的能力，在眾人前面出風頭，分數可視為次要123.194.150.199 05/08 12:37
6F：推 Urda:其實如果只想當個不會思考的笨蛋不行嗎？人生 76.16.121.141 05/09 05:00
7F：→ Urda:想太多，有時候也是很累啊... 76.16.121.141 05/09 05:00
8F：→ Urda:背誦沒有意義，那為什麼思考就很有意義了？ 76.16.121.141 05/09 05:01
9F：推 Huangs:現在討論的是教學的策略為何偏重背誦 59.115.139.128 05/09 06:33
10F：→ Huangs:要不要當"不會思考的笨蛋"是學生自己的事 59.115.139.128 05/09 06:34
11F：→ Huangs:我想目前教育的方針不可能鼓勵學生當 59.115.139.128 05/09 06:36
12F：→ Huangs:"不會思考的笨蛋" 吧 59.115.139.128 05/09 06:36
13F：推 Huangs:思考有沒有義意已經是哲學的問題了 59.115.139.128 05/09 06:40
14F：→ Huangs:但簡單的說，如果想當個"不會思考的笨蛋" 59.115.139.128 05/09 06:41
15F：→ Huangs:那又何必求學、念書？ 59.115.139.128 05/09 06:41
16F：推 Urda:因為我也不太懂這邊所指的思考是...國文除 76.16.121.141 05/09 11:01
17F：→ Urda:了基本的表達和寫作能力，也許一些對文學作品 76.16.121.141 05/09 11:02
18F：→ Urda:的欣賞能力吧！但那好像也用不著多了不起的思 76.16.121.141 05/09 11:03
19F：→ Urda:考，不是每個人都要當古文家，但也不是每個人 76.16.121.141 05/09 11:03
20F：→ Urda:都要當大文豪啊... 76.16.121.141 05/09 11:04
21F：推 uka123ily:應該說國文老師不是不讓學生思考 114.32.94.77 05/09 13:39
22F：→ uka123ily:而是跟老師思考不一樣的時候就會叫你背 114.32.94.77 05/09 13:39
23F：推 Huangs:不強調背誦的教學 和要求學生成為文豪 59.115.139.128 05/09 13:56
24F：→ Huangs:或古文家 有何關連？ 59.115.139.128 05/09 13:57
25F：推 Urda:因為我就不太懂思考的題目是...感覺很空泛？ 76.16.121.141 05/09 20:07
26F：推 Huangs:樓上可以參考一下歷年大學學測的試題 59.115.139.128 05/09 20:47
27F：→ Huangs:我覺得都還滿靈活有趣的 不是單純記憶性的 59.115.139.128 05/09 20:48
28F：推 deadly:如果說 解決問題的能力? 123.0.226.146 05/09 21:23
29F：→ deadly:活用語言，能夠有效理解與表達，就是能力 123.0.226.146 05/09 21:23
30F：→ deadly:背誦而缺乏討論思考，那麼對解決問題的能力 123.0.226.146 05/09 21:24
31F：→ deadly:幫助有限，又引不起學習興趣.... 123.0.226.146 05/09 21:24