作者kevinjl (无神论者-无神得自由)
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标题Re: [讨论] 中学的国文教学
时间Fri May 7 09:04:00 2010
推文说默写的题目最好出 是一项事实
而默写的题目最能让老师满意 也是一项事实
老师喜欢认真的学生，背诵能让认真的学生获得高分
而国文的思考题目，则让认真的学生，认真也得分有限
这样让学生沮丧，老师的教学也会累很多。
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台湾的乱源在媒体与政客
媒体与政客会成乱源的原因在教育
关心教育 支持教育改革 才是摆脱此混乱的的根本之道
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 118.170.34.120
1F：→ Huangs:这真是很合理的解释 但也令人感到悲哀 140.112.31.76 05/07 17:10
2F：→ deadly:请问…为何思考的题目会让认真的得分有限?123.194.150.199 05/08 12:35
3F：→ deadly:又，老师的评语众人的回馈是否当评分条件?123.194.150.199 05/08 12:36
4F：→ deadly:或学生也不期待分数高低，如果能证明自己123.194.150.199 05/08 12:36
5F：→ deadly:的能力，在众人前面出风头，分数可视为次要123.194.150.199 05/08 12:37
6F：推 Urda:其实如果只想当个不会思考的笨蛋不行吗？人生 76.16.121.141 05/09 05:00
7F：→ Urda:想太多，有时候也是很累啊... 76.16.121.141 05/09 05:00
8F：→ Urda:背诵没有意义，那为什麽思考就很有意义了？ 76.16.121.141 05/09 05:01
9F：推 Huangs:现在讨论的是教学的策略为何偏重背诵 59.115.139.128 05/09 06:33
10F：→ Huangs:要不要当"不会思考的笨蛋"是学生自己的事 59.115.139.128 05/09 06:34
11F：→ Huangs:我想目前教育的方针不可能鼓励学生当 59.115.139.128 05/09 06:36
12F：→ Huangs:"不会思考的笨蛋" 吧 59.115.139.128 05/09 06:36
13F：推 Huangs:思考有没有义意已经是哲学的问题了 59.115.139.128 05/09 06:40
14F：→ Huangs:但简单的说，如果想当个"不会思考的笨蛋" 59.115.139.128 05/09 06:41
15F：→ Huangs:那又何必求学、念书？ 59.115.139.128 05/09 06:41
16F：推 Urda:因为我也不太懂这边所指的思考是...国文除 76.16.121.141 05/09 11:01
17F：→ Urda:了基本的表达和写作能力，也许一些对文学作品 76.16.121.141 05/09 11:02
18F：→ Urda:的欣赏能力吧！但那好像也用不着多了不起的思 76.16.121.141 05/09 11:03
19F：→ Urda:考，不是每个人都要当古文家，但也不是每个人 76.16.121.141 05/09 11:03
20F：→ Urda:都要当大文豪啊... 76.16.121.141 05/09 11:04
21F：推 uka123ily:应该说国文老师不是不让学生思考 114.32.94.77 05/09 13:39
22F：→ uka123ily:而是跟老师思考不一样的时候就会叫你背 114.32.94.77 05/09 13:39
23F：推 Huangs:不强调背诵的教学 和要求学生成为文豪 59.115.139.128 05/09 13:56
24F：→ Huangs:或古文家 有何关连？ 59.115.139.128 05/09 13:57
25F：推 Urda:因为我就不太懂思考的题目是...感觉很空泛？ 76.16.121.141 05/09 20:07
26F：推 Huangs:楼上可以参考一下历年大学学测的试题 59.115.139.128 05/09 20:47
27F：→ Huangs:我觉得都还满灵活有趣的 不是单纯记忆性的 59.115.139.128 05/09 20:48
28F：推 deadly:如果说 解决问题的能力? 123.0.226.146 05/09 21:23
29F：→ deadly:活用语言，能够有效理解与表达，就是能力 123.0.226.146 05/09 21:23
30F：→ deadly:背诵而缺乏讨论思考，那麽对解决问题的能力 123.0.226.146 05/09 21:24
31F：→ deadly:帮助有限，又引不起学习兴趣.... 123.0.226.146 05/09 21:24