這個問題讓我納悶很久了，但一直不知道該與誰討論。 我想這個板或許還滿合適的，希望可以引起一些共鳴。 我從小就很喜歡閱讀，小說、詩歌、雜文、科普， 甚至食譜、幼教書籍，反正家裡有的書幾乎都會拿來看。 因此我也很喜歡國文課。 可是，同時也對國文科的教學與考試感到不習慣。 從國中到高中六年，校內的國文科考試永遠在考背誦。 背解譯、背作者生平、背課文， 尤其是文言文課文，幾乎每課都要背。 我讀過兩所國中（一所是北市明星國中、一所是北縣的一般國中）、 也讀過兩所高中（一所是北市前三志願，一所是私立後段高中）， 四所學校裡，遇過五六位國文老師，教學方法都差不多，總是一直背。 頂多明星國高中考試的頻率比較高，每週有兩三天考默寫當作小考， 另外兩間默書的頻率沒那麼高而已。 那時候有點叛逆，非常排斥背書，所以默寫總是交白卷。 段考也是，在我念的高中，段考有 50~60 分是死背分， 也就是課文抽段默寫 + 解釋。 如果都不背書，就算選擇題全對也只有四五十分， 所以我那時國文段考永遠都不及格， 學期成績當然也不可能及格。 最後因為包含國文的眾多主科被當，不得不轉到私立高中（2000 年還有留級制）。 學校內對國文的教學和考試如此強調背誦， 但奇怪的是，聯考和學測根本不太重視背誦。 以當時高中聯考國文科來說，滿分200分，作文50分、改錯10分， 剩下 140 分都是選擇題， 當時我沒有背任何東西就拿到選擇題滿分。 大學學測亦然。我考試的那屆， 其中雖然有一些背誦的分數，但 默寫 + 填充 大約佔 10 分上下， 那時我完全不會寫，直接留白， 然而靠剩下的部份依然拿到最高的 15 級分， 少了那背誦的十分，對我的級分完全沒有影響。 也就是說，從我的經驗來講， 默寫、解釋這些背誦在升學考試中，根本不是關鍵。 完全放棄背誦，依然有機會拿到滿分或滿級分。 既然如此，為什麼國高中的國文教學要這麼強調背誦， 甚至在段考時，將超過一半的分數分配到背誦上呢？ 假如國高中教學的目標是為了幫助學生升學， 那麼把學生的時間和精力放在背誦上，看來有點無關緊要。 假如國文教學是為了讓學生認識文學， 那麼教學的焦點應放在，引導學生領略課文，欣賞作品的意境， 而不是囫圇吞棗，不明究理的通通背下來。 假如國文教學是為了讓學生對國文／文學產生興趣， 那麼昏天暗地的背誦只會扼殺學生的興趣。 假如國文教學是為了讓學生得以實用語文， 那麼背一堆文言文又哪裡實用了？ 我一直很喜歡國文，但也一直對國文的教學感到失望。 所以我實在是想不通，以前老師不斷地教我們背誦，到底意義何在？ 我從高中畢業將近十年了。 不曉得最近幾年，中學國文課還這麼著重背誦嗎？ --

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