这个问题让我纳闷很久了，但一直不知道该与谁讨论。 我想这个板或许还满合适的，希望可以引起一些共鸣。 我从小就很喜欢阅读，小说、诗歌、杂文、科普， 甚至食谱、幼教书籍，反正家里有的书几乎都会拿来看。 因此我也很喜欢国文课。 可是，同时也对国文科的教学与考试感到不习惯。 从国中到高中六年，校内的国文科考试永远在考背诵。 背解译、背作者生平、背课文， 尤其是文言文课文，几乎每课都要背。 我读过两所国中（一所是北市明星国中、一所是北县的一般国中）、 也读过两所高中（一所是北市前三志愿，一所是私立後段高中）， 四所学校里，遇过五六位国文老师，教学方法都差不多，总是一直背。 顶多明星国高中考试的频率比较高，每周有两三天考默写当作小考， 另外两间默书的频率没那麽高而已。 那时候有点叛逆，非常排斥背书，所以默写总是交白卷。 段考也是，在我念的高中，段考有 50~60 分是死背分， 也就是课文抽段默写 + 解释。 如果都不背书，就算选择题全对也只有四五十分， 所以我那时国文段考永远都不及格， 学期成绩当然也不可能及格。 最後因为包含国文的众多主科被当，不得不转到私立高中（2000 年还有留级制）。 学校内对国文的教学和考试如此强调背诵， 但奇怪的是，联考和学测根本不太重视背诵。 以当时高中联考国文科来说，满分200分，作文50分、改错10分， 剩下 140 分都是选择题， 当时我没有背任何东西就拿到选择题满分。 大学学测亦然。我考试的那届， 其中虽然有一些背诵的分数，但 默写 + 填充 大约占 10 分上下， 那时我完全不会写，直接留白， 然而靠剩下的部份依然拿到最高的 15 级分， 少了那背诵的十分，对我的级分完全没有影响。 也就是说，从我的经验来讲， 默写、解释这些背诵在升学考试中，根本不是关键。 完全放弃背诵，依然有机会拿到满分或满级分。 既然如此，为什麽国高中的国文教学要这麽强调背诵， 甚至在段考时，将超过一半的分数分配到背诵上呢？ 假如国高中教学的目标是为了帮助学生升学， 那麽把学生的时间和精力放在背诵上，看来有点无关紧要。 假如国文教学是为了让学生认识文学， 那麽教学的焦点应放在，引导学生领略课文，欣赏作品的意境， 而不是囫囵吞枣，不明究理的通通背下来。 假如国文教学是为了让学生对国文／文学产生兴趣， 那麽昏天暗地的背诵只会扼杀学生的兴趣。 假如国文教学是为了让学生得以实用语文， 那麽背一堆文言文又哪里实用了？ 我一直很喜欢国文，但也一直对国文的教学感到失望。 所以我实在是想不通，以前老师不断地教我们背诵，到底意义何在？ 我从高中毕业将近十年了。 不晓得最近几年，中学国文课还这麽着重背诵吗？ --

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