※ [本文轉錄自 Teacher 看板] 作者: EEma (一分辛勞一分才) 看板: Teacher 標題: [新聞] 美國準數學教師 平均成績是C 時間: Fri Apr 16 19:12:00 2010 美國準數學教師 平均成績是C 【聯合晚報╱國際新聞組/綜合報導】 2010.04.16 03:00 pm 新的研究顯示，美國未來的數學教師在一項新的測驗中，與其他15個國家的大學生相比， 平均成績是C，其分數比菲律賓、智利的學生高，但遠低於教育先進國家，如新加坡、台 灣的大學生。 分數遠低於星國、台灣 《紐約時報》報導，密西根大學教授許密特領導的研究人員認為，美國未來的小學數學教 師的測驗成績可以接受；但未來的初中數學教師，測驗成績遠低於德國、波蘭、俄羅斯聯 邦、新加坡、瑞士和台灣的學生。 平均來說，測驗分數高的國家，其未來的初中數學教師，有80%至100%都修過高級課程， 如線性代數和微積分，而美國只有50%至60%的大學生修過這些課程。許密特說，這顯示美 國初中數學教師的培養計畫不符合要求。 這項研究針對美國81所大學和學院，即將完成數學師資訓練的300名大學生，給予90分鐘 的測驗，包括考驗他們對各項數學概念的知識，以及是否了解如何教授該科目。 在小學教師的測驗中，新加坡、瑞士和台灣學生的分遠高於美國的學生；德國、挪威、俄 羅斯聯邦和泰國學生的分數與美國學生相當；波札那、智利、喬治亞、馬來西亞、菲律賓 、波蘭和西班牙學生的分數遠低於美國學生。 在初中教師的測驗中，美國學生的分數比波札那、智利、喬治亞、馬來西亞、挪威、阿曼 、菲律賓和泰國學生高。此外，研究發現，美國不同大學的學生，對數學知識的了解差異 很大，有些學生的分數，只有波札那學生的水準。 【2010/04/16 聯合晚報】 --

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