2010-03-22 中國時報 【何明修】 　日前，台南女中的同學為了爭取穿著運動服的自由，透過手機簡訊與網際網路進行 串連，在學校的升旗典禮中，她們集體穿出運動短褲，抗議教官的不當管制。事後校方決 定正面回應，尊重學生所要求人性與身體自主權。「南女短褲幫」事件呈現了一件常被忽 略的事實，爭取正當的權益並不見得需要悲憤激情，街頭決戰也不是逼使對手讓步的唯一 途徑。抵抗壓迫也可以是一種別具巧思，用最小成本帶來最大衝擊效果的藝術。 　耶魯大學政治學家James Scott指出，任何一種壓迫情境都是具有公開與私底的兩 個面向。大家都看得見的公開場合是強勢者的天下，他們設定了一套「宮廟堂儀」，要求 弱勢者按照官方的劇本演出，週而復始地表演出恭敬從命的姿態。按道理來說，學校應該 是個可容許學生犯錯以及從錯誤中學習的場所，能夠自主負責的畢業生應該是每位老師最 感到欣慰的成果。不幸的是，我們的教育仍沒有完全擺脫長期威權統治的餘毒，學校依舊 不斷地用各種外在的規矩來約束學生，彷彿管得越嚴，就是越好的教育。 　在南女的個案中，如果高中生都不能決定自己運動外套拉鍊的高度，以及什麼時候 可以穿短褲，那麼我們能期待這一群學生畢業後，能夠為自己真正獨立負責嗎？女學生是 性別上的弱勢者，「校園觀瞻」、「人身安全」等各種似是而非的理由都是家父長主義者 所喜歡援用的說法，這樣一來，女生就可以被「合理的」剝奪了做決定的權利。 　任何熟悉教育的人都知道，越是管教森嚴的學校，越是會激發出學生的抵抗行為。 在各個教官巡邏時容易忽略的角落，或是沒有辦法監控的下課時間，學生會採取各種特意 挑戰校規的行徑。Scott將這一類現象稱為「日常抵抗」，弱勢者沒有機會脫離所置身的 情境，他們被迫要直接與壓迫者不斷周旋。因此，在校方面前，學生必須隱藏自己的不滿 ，表現出家父長主義者所喜歡看到的卑躬屈膝，才能確保學生能夠在隱蔽的空間中，以自 己的方式來討回局部的公道。為什麼越禁止在體育課以外的時候穿短褲，學生越是喜歡如 此呢？因為只有透過這一種的日常抵抗，學生才能證明自己是個獨立而有個性的人，她們 試圖討回在正式場合中所喪失的自我尊嚴。 　無所不在的日常抵抗即是社會運動的預演，一種沒有經過協調的彩排。一旦時機變 得有利了，被壓迫者會運用他們累積的相互信任與團結，將私底下的抵抗轉化為公然的反 抗。事實上，南女短褲幫的成功抗議，不外乎只是將學生私底下的行為搬到檯面上。一旦 大家不配合官方劇本演出了，所宣稱的神聖性被公然褻瀆了，再怎麼無理的權威也無法維 持下去了。（作者為台灣大學社會學系副教授） http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,11051401x112010032200312,00.html --

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