作者deadly (Silly, nickname)
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標題Re: [分享] 不平之鳴2 --- 關於體罰
時間Wed Mar 17 23:26:56 2010
有句話是:
所謂的權力，建立在
是否使對方相信己方有能力
去收回對方的福利，
或造成對方的傷害。
使用體罰，是一種權力展現的方法。
管教要成立，需要權力的展現。
而權力怎麼產生呢?
如何使學生相信教師的權力呢?
教師的權力是什麼?
記過嘉獎? 加分扣分?
公然羞辱？ 公開讚美?
過肩摔十字固定法?
當兵受訓同學常會說，禁假又不會痛。
什麼才會痛？ 痛的副作用小?
討論這個，也許比體罰要或不要 來的有意義?
是否有替代方案? 有的話是哪些?
像是鐵面的送警? 訴諸公權力?
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我還沒說完吶~~ 靠!回家了啦!別在這裡丟人現眼了
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◆ From: 123.194.150.199
1F：推 Urda:當然也是一種解讀的方式，但不覺得大部分老師 128.46.93.236 03/17 23:37
2F：→ Urda:在執行管教的時候心裡是想著什麼行使我的"權 128.46.93.236 03/17 23:38
3F：→ Urda:力"之類的...就像多數的父母管小孩就是希望小 128.46.93.236 03/17 23:39
4F：→ Urda:孩好，而不是著眼於什麼管小孩是他的權力，與 128.46.93.236 03/17 23:40
5F：→ Urda:其說權力，還不如說責任來得貼切吧！ 128.46.93.236 03/17 23:41
6F：→ deadly:我覺得只是換句話說..有時候是不由分說 60.250.129.52 03/18 10:00
7F：→ deadly:你要怎麼解釋和平是對大家好的? 60.250.129.52 03/18 10:00
8F：→ deadly:就是不和平的話你就倒大楣了.... 60.250.129.52 03/18 10:00
9F：→ deadly:影響力無法發生作用，就要動用權力的威嚇 60.250.129.52 03/18 10:01
10F：→ deadly:現實世界不就這樣運作的? 60.250.129.52 03/18 10:01
11F：推 handsomecat3:某些人可以用愛去感化；某些人必須用 163.27.119.65 03/18 13:39
12F：→ handsomecat3:恐懼去鎮壓。 163.27.119.65 03/18 13:39
13F：→ handsomecat3:當犯錯的人一再無視勸阻，就必須給予 163.27.119.65 03/18 13:41
14F：→ handsomecat3:適當的懲戒。 163.27.119.65 03/18 13:41
15F：→ handsomecat3:剛剛又把好幾個學生禁假..午休在教室 163.27.119.65 03/18 13:43
16F：→ handsomecat3:吵鬧，妨礙想安靜睡覺的同學的安寧， 163.27.119.65 03/18 13:43
17F：→ handsomecat3:身為老師絕不容許秩序的崩壞。 163.27.119.65 03/18 13:45