作者deadly (Silly, nickname)
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标题Re: [分享] 不平之鸣2 --- 关於体罚
时间Wed Mar 17 23:26:56 2010
有句话是:
所谓的权力，建立在
是否使对方相信己方有能力
去收回对方的福利，
或造成对方的伤害。
使用体罚，是一种权力展现的方法。
管教要成立，需要权力的展现。
而权力怎麽产生呢?
如何使学生相信教师的权力呢?
教师的权力是什麽?
记过嘉奖? 加分扣分?
公然羞辱？ 公开赞美?
过肩摔十字固定法?
当兵受训同学常会说，禁假又不会痛。
什麽才会痛？ 痛的副作用小?
讨论这个，也许比体罚要或不要 来的有意义?
是否有替代方案? 有的话是哪些?
像是铁面的送警? 诉诸公权力?
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我还没说完呐~~ 靠!回家了啦!别在这里丢人现眼了
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◆ From: 123.194.150.199
1F：推 Urda:当然也是一种解读的方式，但不觉得大部分老师 128.46.93.236 03/17 23:37
2F：→ Urda:在执行管教的时候心里是想着什麽行使我的"权 128.46.93.236 03/17 23:38
3F：→ Urda:力"之类的...就像多数的父母管小孩就是希望小 128.46.93.236 03/17 23:39
4F：→ Urda:孩好，而不是着眼於什麽管小孩是他的权力，与 128.46.93.236 03/17 23:40
5F：→ Urda:其说权力，还不如说责任来得贴切吧！ 128.46.93.236 03/17 23:41
6F：→ deadly:我觉得只是换句话说..有时候是不由分说 60.250.129.52 03/18 10:00
7F：→ deadly:你要怎麽解释和平是对大家好的? 60.250.129.52 03/18 10:00
8F：→ deadly:就是不和平的话你就倒大楣了.... 60.250.129.52 03/18 10:00
9F：→ deadly:影响力无法发生作用，就要动用权力的威吓 60.250.129.52 03/18 10:01
10F：→ deadly:现实世界不就这样运作的? 60.250.129.52 03/18 10:01
11F：推 handsomecat3:某些人可以用爱去感化；某些人必须用 163.27.119.65 03/18 13:39
12F：→ handsomecat3:恐惧去镇压。 163.27.119.65 03/18 13:39
13F：→ handsomecat3:当犯错的人一再无视劝阻，就必须给予 163.27.119.65 03/18 13:41
14F：→ handsomecat3:适当的惩戒。 163.27.119.65 03/18 13:41
15F：→ handsomecat3:刚刚又把好几个学生禁假..午休在教室 163.27.119.65 03/18 13:43
16F：→ handsomecat3:吵闹，妨碍想安静睡觉的同学的安宁， 163.27.119.65 03/18 13:43
17F：→ handsomecat3:身为老师绝不容许秩序的崩坏。 163.27.119.65 03/18 13:45