在以安置中輟生為主的學校裡，教師理應更有愛心、耐心輔導一時迷途，或行為偏差的 學生，花蓮這所學校，卻完全悖離設置目的，任由學生發生以大欺小、集體霸凌新生的 暴力行為。令人髮指的案情發生後，行政人員和教師竟渾然不知，顯然嚴重失職。 這所學校安置的學生，多因中途輟學、遭性侵等原因才被轉介到此。本來是療傷止痛、 學習再出發的場所，卻因管理不當、輔導不力，讓同在一個屋簷下的受創學生，活生生 地上演以強欺弱的劇碼，恐怖的情節，猶如古惑仔翻版。 離譜的是，駭人聽聞的集體性侵案發生後，學生們全都知情，卻不敢吭聲，師長們卻完 全無動於衷，要不是有人仗義挺身而出，恐永遠不會有真相大白的一天。 再者，校方案發一個多月後，才被動將傷者送醫，竟發現又有新傷，由此狀況研判，在 這個大姊頭統治的天地裡，女學生很可能遭到連續施暴，在這種大環境裡，即使其他學 生未被欺凌，同樣會膽戰心驚、噤若寒蟬，生恐哪一天慘劇會輪到自己。 對身受其害的女學生來說，更是無比的煎熬與痛苦，內心的創傷又豈能像皮肉傷般快速 痊癒？尤其每天仍得與加害者共處在一個封閉的環境下，即使房間有隔離，但對被害人 而言，仍是極大的羞辱與折磨。 因此如果校方及主管機關持續消極不作為，甚至麻痺到不知如何防範新悲劇發生，這所 學校大可裁撤掉，一所完全沒有功能，甚至欺上瞞下、任暴力事件不斷上演的地方，還 配得上稱為教育機構嗎？ http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100306/4/21jmw.html --

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