: ※ 引述《loser1 (馬賽不克)》之銘言： : 對於會被看不爽被打，不染頭髮就不會被打或不被吸收? : 你的立論跟沒有一樣。 這種染髮算不算是行為偏差的指標之一？ 需不需要基於保護學生的立場加以輔導？ 我記得好像是台北市教育局的偏差行為參考指標有提到過... :: 再者，如果你真的容易在執行糾察隊公務時，在校外引發許多被盯上的準鬥毆事件… :: 那校方基於保護你的立場，是有義務請你不要再當糾察隊隊員，改找適任人選。 : 所以換別人去被打被盯上? : 你的邏輯還真的是很奇妙，典型的見樹不見林。 當然是換不會那麼容易被盯上的『適任人選』... 同樣執行公務，有人會惹麻煩，有人不會，這很正常吧... : 回題: : 因為「害怕頭髮染燙惹來不良少年注視」這件事本身就是你或者你的同儕們 : 的偽命題，再者，這是一件應該勸導卻不應該禁止的行為。 :: :3. 就算標新立異容易引來紛爭，那也是可勸告事項而不是應禁止事項。 所以我才會說： :: 是啊，所以校長該做的，是找家長來溝通，告知他們可能衍生的問題， :: 而不是把學生趕回去… :: 不過，媒體也好、教改團體也好，見獵心喜的態度也的確很糟糕… :: 教育不是校長一人能搞定的，也不是打倒校長、老師等反革命的壞份子 :: 就能成功的…XD 不看清楚就回應...這種習慣不太好吧...XD : 本人在私人公司已經有十年的「面試官」的經驗了。 : 面對來面試的云云眾生，誰有那個精神去注意他的頭髮。 : 此外，你根本沒有面對過找工作的人吧? 所以你以為找工作就是要 : 偽裝成乖乖牌才找得到嗎? 別鬧了。時間有限，三句話就可以讓對方 : 露出真面目了，隱藏在面具下面的個人本質才是面試時最需要注意的 : 事情。 說實在的，除了連續劇...我還真的沒見過男生染紅頭髮去應徵還會通過的.. 這已經離題太遠，就打住吧... : 學生沒有底子，什麼都沒用，那些東西不用你教，他們願意出來找工作時， : 自然就會去改去修正。騙我沒看過染紅頭髮的國中老師跟公務員嗎? 還是 : 你要跟我說他們是特例? 。 等他們碰壁才去改...也是可以啦... 只是不知道他們踏出社會才跌倒，會不會有人扶他一把... 『染紅頭髮的國中老師跟公務員』的話，女性有，男性真的沒見過... : 當你會以一個人的外表去貼標籤的時候，你就會 : 刻意的去污名化這些特徵 污名化？ 想像老師都是『以不堪的心態來管閒事』，然後再來說老師有問題... 這不正是污名化的最佳寫照？XD :: 品行不良，無法一眼辨認... :: 這種不太一樣的染髮，就是學生需要關心輔導的訊號... : 是，但是一樣不到學校「有權」「禁止」的程度。 這是你的第一個『是』呢... 不過，『有權禁止』是你自己扎的稻草人，請自己處理。 我只認為校方『有義務輔導』，而且『這位校長的做法有問題』... : 再者，這種方式教出來一樣無法識應社會。不要以為那一票無業的 : 宅男腐女有人會去燙這種頭髮，要比適應社會很多「不良少年」可能 : 都比那些畢業就沒有生活能力的乖乖牌要來得強。 ...你真的認為恐嚇、勒索、被抓去關的『不良少年』比阿宅強？ 那真的是『道不同，不相為謀了』...XD : 你還是沒有把頭髮與「適應社會」這兩件事的關聯講出來。說得更 : 狠一點，很多「公立學校」的老師們在教書教久了有了終身保障之後 : 對於什麼叫做「適應社會」根本一點概念都沒有，只有嘴巴會講。 社會對於服裝儀容是有一致性的見解的... 我舉面試，就因為它是一個最明顯的例子。 服其身份，代表的是一種自尊自重，是社會生活中所應有的禮節。 而特殊的造型，往往是特定族群的認同標誌... 嬉皮有嬉皮的打扮...台客有台客的打扮... 在學生身心尚未成熟，判斷力尚不足以完全承擔責任之前， 家長、老師是不是應該給予輔導，避免因一時衝動而造成不必要的困擾？ :: :一個腦袋足以看穿世俗成見之荒謬的聰明人而已。 :: 有自信很好，但別忘了適應社會觀感，也是教育的一部分功能... :: 憤世嫉俗是解決不了問題的... : 沒錯，但是一味的用制度暴力去壓制學生應有的權利更可惡。 所以我說那位校長的處理方式有問題，不代表學生弄個龐克頭、 蹺家等行為不需要輔導....XD : 敝人當高中生已經是二十幾年前的事，年輕時架沒少打過書也沒少念過， : 少來這種人身攻擊調調，你才是一個連自己的邏輯謬誤在那都看不懂的人 : 哩.... 喔...那是我誤會了，很抱歉。 不過，你的『糾察隊事蹟』用的是現在式，加上『一個腦袋足以看穿世俗成見之 荒謬的聰明人』的說法...我還真的沒看過成年人做這種宣言...XD 話說回來，在這次的事件中，媒體、教改團體似乎都只看到『校長的錯』， 甚至於只想把它當作『髮禁』的指標事件，用來攻擊校方及老師... 學生怕被家長罵，情願蹺課、蹺家，躲起來不敢回家，難道不代表親子溝通出了問題？ 同儕團體收留包庇，而不是勸導他們面對問題、返家、返校，這難道不值得憂慮？ 所以我才會說： :: 嗯...基本上這個個案已經不是髮禁的問題，而是頂個龐克頭的孩子需不需要輔導、 :: 及該怎麼輔導的問題...XD 在想像別人的邏輯謬誤之前，是不是應該把『目的』跟『手段』搞清楚， 怎麼做才能對這些剛開始蹺課、蹺家，行為出現偏差的學生有所幫助， 遠比打倒校長、老師來的重要，不是嗎？ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.105.206.143