作者lovemusic (紅衣女鬼的復仇)
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標題Re: [無言] 冰凍三尺非一日之寒
時間Tue Nov 10 18:26:31 2009
※ 引述《linrongtai (123)》之銘言:
: ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言:
: : 換個驗證法
: : 18年前的大學生,都沒有洪蘭說得那種現象嗎?
: : 如果沒有 是這18年的變化出了問題
: : 至於是不是『愛的教育』還有的討論
: : 如果有,跟這18年的變化,就無關了
: : 個人是20年前讀大學,那時候 被講得最兇的是穿拖鞋上課
: : 會點名的課,睡覺的一定有。
: : 吃早餐就少了,因為學校周遭沒什麼早餐店,學生都吃學校的
: : 自助早餐或乾脆不吃了,反正11點就吃午餐了。
: 如果現在的"點"的大學生來看 ...會睡覺的大都從國小就開始了
: 也應該有不少人"從小睡到大" (反正週遭的人也有人這樣做,也不會怎樣
: 故...)
: 說真的睡覺應該只算還好(不會去影響他人),至於吃東西尤其又吃口味很重的
: 不僅會影響到老師上課,也會影響同學.....
: 另外有些學生不管老師幾點上課,他都能吃.....
: 例如:老師原本八點的課,因有事延後到十點...(老師一進教室,發現平常會在八點
: 上課吃早餐的,十點上課照樣在吃早餐)
喔,看在你提出這麼多個例
我也來提供一個個例:
有個大學生懂得約束自己,在行為細節上厲行標準
雖然操行很好,但在學業上
並非具有清晰、明智的理性
對於智識理解與概念的掌握不足
撰寫報告論述能力低落,解讀文章也有困難
某個教授上了一學期的課後,收到這位學生的報告感到憂心
因此寫了一篇文章表示「現今大學生程度低落,遠不如從前」
的確,他是遇到了一個程度不足的學生,也或許兩個、更多
他表示這樣的命題也許也為真
但你、我、他都知道,也都同時同意的
「不是所有大學生都程度低落」
在這個時刻,教授只不過是遇到一個不該出現的大學生
光如此就把這樣的現象認為普遍,睿智的教授知道這會犯了邏輯上的謬誤
: 愛的教育 定義似乎是被扭曲了(愛=不能處罰),許多人根本連"愛的教育"怎麼來的都
: 不知道..還一直喊愛的教育..
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