※ 引述《Wengboyu ( )》之銘言： : ※ 引述《kilva (嗡嗡)》之銘言： : : 兩個國三班在大學聯考時，其中一班有五人上前三志願，一半上公立高中，三 : : 分之一上私立高中，少數人都沒考上；另一班沒有人上前三志願，多數人上公 : : 立高中，十人上私立高中，沒有人沒考上。 : : 請問這兩個班級，哪個比較好？比較「正確」？ : : 這是結果論，不過是個可以簡單看出因的結果論。前者是放棄成績不好的，後 : : 者則是放棄成績好的。前者製造出了人渣，後者捨棄了天才。這個社會似乎是 : : 以前者為正確。人渣就應該殺人，應該判刑，因為這個社會渴望天才。 : 這兩哪哪個比較正確喔？ : 單看你要以誰的立場來看，還有什麼叫正確。 : 你要以他們父母的立場，自己身為老師的立場，或學生本身的立場。 : 最好的結果叫都贏，父母高興，老師盡心盡力，學生高高興興上自己要的 : 學校。我想有這種結果的幾乎是少數民族，不太可能。 : 那什麼叫正確？讓最多人上公立學校？讓每個人都有學校讀？這什麼道理 : 。我想這沒有正確性可言吧，你叫一個根本不想念書，想出社會開公司的人， : 你硬是壓抑他要去讀高中，這正確嗎？他們父母要求他們小孩必須要上公立高 : 中，但明明兒子不是讀書的料，他上了他父母要求的高中，就正確了嗎？你是 : 以誰的立場，來訂立誰的正確，而這個正確對於這個角色而言是什麼？ : 父母要他當醫生，學生本身想學糕點，老師本身要滿足誰？誰正確了？你 : 要滿足學生本身的意願，還是父母對兒女的期待？這有正確性可言嗎！ : 這個社會確實是有點偏向讀書至上的年代，但是，教育成功跟成績並沒有 : 直接的關係，成績好等於教育成功嗎？未來成就是不是才是指標？我想你聽說 : 過很多根本國高中沒畢業，就創業成功的人吧。你把教育太知識化了，我想教 : 育的另外一個目的是品德跟精神的培養，它跟成績同等重要。一個品德教育成 : 功的學生，縱使成績差也不應該被以人渣稱呼；而所謂成績好的天才，若只是 : 會以自己的小聰明來謀取錢財跟犯罪，那也夠格稱作教育上的失敗，所謂人渣 : 。 : 正確不正確，並不是一時之間可以看到的；教育是種樹，長得好不好也得 : 到夠大時才會知道。當然也有根本還沒長大，就長歪的，那長歪看你是怎麼個 : 定義。 : 這社會是渴望天才，痛恨人渣的；但回到主題，什麼是人渣，什麼是天才 : ？殺人放火搶劫騙錢叫人渣，能為社會帶來極大貢獻及經濟效益的叫天才，這 : 跟成績有什麼關係？我沒聽說過三角函數好壞，就可以決定他是人渣還是天才 : 。這只是你的刻板印象跟自動化歷程作祟而已，成績好等於未來會有貢獻，成 : 績差等於行為會有偏差，你自動化的導向這兩個結果，而不去思考這個的邏輯 : 是否有存在問題。 : 但我明說了，我很無奈很多學生的家長都有這樣的思想，認為不好好讀書 : 等同於行為偏差。如果學生自身有自己願意前往的方向，父母只要負起監督跟 : 支持的責任就好。那哪個老師正確，取得最多人雙贏高興的局面，且做好價值 : 觀及品行的教育，那老師才真的是強，如果只是看哪班上高中的比較多，我只 : 能說很膚淺；人都不是這麼單純就可以了解評斷的生物，你把人的靈性放哪去 : 了！ 我很高興你能夠同意我的看法，也很感謝你可以接受大家的意見。 我想我文中很明確的說了，教育是種樹，沒有這麼快會看得到結果， 那現在教育成功了嗎？我想我沒有回答這個問題，因為我自己也看不出來 。單看犯罪率是否減少，就業率等等數據，實在是不容易看出個端倪，因 為社會人口在變，有太多的因素影響，以至於不曉得結論為何。 但現在普遍的現象是，憂鬱症人口增加；新聞負面報導多於正面報導 ，甚至根本所傳導的資訊錯誤，而社會大眾卻看得津津樂道，甚至自願被 誤導；社會大眾的價值觀偏差，甚至錯誤。這些人當中有些是自然會存在 的，然而比率似乎有點過高。還有我想說的事是，教育並沒你說的三百年 才會成功，一個孩子從進學校以來，到出社會後的那段時間後，大約三十 餘年，接著結婚生子影響下一代，影響社會的文化，時間歷久而影響越為 深遠。 ----------------------以下為發洩文----------------------------- 凡舉例如企業屆口中的草莓族，李教授所謂素質差的大學生等，這些 我都不予以置評，我只能說那是利用了媒體的影響力，隨意發言的結果。 就拿草莓族來說吧，七年級生做得好，那叫理所當然，只要稍有怠惰就被 冠以草莓族，這種邏輯簡直是胡說八道，只有七年級生會這樣嗎？又看過 多少的七年級生？只看過一兩個就說七年級生是草莓族，這只是一竿子打 翻一條船。此外，七年級生以後是現在精神壓力最大的世代，不論憂鬱症 、課業壓力、家庭經濟等，無一不是最為嚴重的世代，你說他草莓究竟具 有幾分真實性，讓人匪夷所思。然而媒體聽從這些人個人的觀感，任意的 發言及影響大眾，造成他人觀感上的錯誤，實質上只對於此世代帶來另外 一種打壓跟壓力，百害無一益；更甚之，有人利用自身的威望及學歷，透 過媒體發表一己之言，我只能說作賤自己。 想想媒體說的話到底有幾分真實性，發言的人到底看見多少東西，又 有多少證據，所報導的又是人口群眾中的哪一群，就套一句「樹多必有枯 枝，人多必有白痴」，新聞只報白痴，你不能只看見白痴。就拿八八水災 來看吧，大多數的義工是誰，團體又是誰組成的，這些人是什麼世代，那 其他世代的人呢，做啥去了？媒體只會講不好的，這些不好的又只是人口 中本來就會自然存在的一群人，這樣的媒體你敢相信嗎？ 成績成績成績，媒體只會報成績，只會說大學生素質很差，你不也看 過老師胡作非為的新聞嗎？這難道就是社會渴望的嗎？一個成績好的學生 ，上了教育大學，出來當了老師，當了個亂來的老師，他的國高中老師成 功了嗎？我呸，沒蒙羞就不錯了。 抱歉，有點像發洩文。 感謝各位看官的閱讀… --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.95.97 ※ 編輯: Wengboyu 來自: 125.230.95.97 (09/25 01:03)