明星高中不代表放棄學生，該放棄的是家長、社會對於「地位」的觀感。 臺灣社會存在嚴重的職業歧視，很遺憾，在一時之間並無法立刻改變。 但是，這個社會原本就是菁英社會，唯有卓越與機會，才是成功的要件。 躲在學術殿堂在哭喊著教育平等，原來就是一種理想而背離現實？ 臺灣實現了普通化教學，每人可以讀大學，大學毫無品質？是國家之福嗎？ 即便如此，社會還是會篩選。 舉例：某個受學校推薦參加「奧林匹X數學競試」還得到前幾名的學生 在大學聯考，非選擇題零分。然後啥精神崩潰了.. 家長在媒體的支持下，逼得試題中心公布試卷。 只證明了那傢伙毫無邏輯概念。 這就是我們要的大學教育嗎？臺灣可以走向掩耳盜鈴式的教育，但是 世界競爭力呢？總不能對其他國家說：不公平，我們走普及，你們卻 走菁英教育？立足點不同，你們應該要跟我一樣。 形勢比人強，肉弱強食是競爭的殘酷。臺灣要能在世界立足，建中、北一 所培育出來的菁英，絕對是不可缺的一環。 另，我現在教普通班的學生。是我放棄他們了嗎？ 我告訴我自己，升學班該有的複習，測驗，我班上也要有。 但是，當我在小考，在為他們檢討時，我卻發現，我比能力班的學生 還要多花十五分鐘，去一個一個叫他們起床。 那麼，是誰放棄誰了？..站在學生立場講話，是一懂悲哀 臺灣要是那麼多肯努力向上的學生。早就是世界強國了.. 菁英教育，是世界不變的定則， 只是臺灣多數的家長，錯認為自己的子弟，才是菁英。 ※ 引述《loser1 (唯我總統，惠我良多)》之銘言： : 當一個教育專業者推出這樣「因應」(可能是極少數講話大聲的優勢族群)選民 : 而犧牲自己專業的政策，今天這樣的垃圾還被選為主管全國教育的掌舵者， : 我只能為我們孩子的將來默哀。 : 過去的聯考只有一小撮(像我這樣)考試厲害的人受益，大部份的孩子在國中時期 : 就被學校放棄，這種聯考有個鳥用? : 明星學校抽掉那些「明星學生」之後，那些個老師還真的比較厲害? : 鬼扯啦。 --

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