這個問題我也有興趣。 ※ 引述《airhong (艾爾洪斯)》之銘言： : 許多人喜歡玩線上遊戲，究竟受到什麼魔力誘惑呢? : 在我有所解釋之前，先問一個問題。 : 興趣與工作，有什麼不同? : 也許有人思考了一下，會告訴我那完全不同。 : 興趣是指喜歡的事情。 : 工作只是為了賺錢。 : 但這點在於我卻有不同的解釋， : 我開始工作已經兩年，要說什麼工作的好處我倒是不敢說， : 但工作至今，我已經不認為自己是為了錢工作、或者是為了老闆了。 : 也許也是工作上的諸多肯定讓我如此認為 → 我工作，是提升自己的價值。 : 那麼，他跟興趣有什麼區別呢? : 這邊又可以說說讀書的心態了，有些孩子讀書讀的不賴，也因此越讀越好， : 我想那是因為他們用心的投入了這件 "工作" ，最後引發了興趣所致。 這邊所稱的興趣指的是什麼呢？ 就我個人的經驗，以及觀察周遭的人， 在國中，讀書的動力常常來自於「想痛宰別人」。 因為我書讀得好，大家都覺得我很厲害，所以我要讀書。 另外高中要考好，也是類似的原因。 對知識的興趣在國中階段反而常常不是讀書的動機。 : 所以要引發興趣最好的做法無非是用喜歡他的態度去面對他、去挑戰他， : 有說 『愛是愛的行為。』 : 那麼對待不同的標準、不同的感覺是否也有那屬於感覺的『行為』呢? : 話再說回來吧， : 為什麼網路遊戲令人著迷呢? : 我想深究原因，那跟興趣、工作的自我提升是一樣的， : 我不說遊戲中其他吸引人的地方、聲光、設定、故事、互動。 : 其實是總結起來那些都是一樣的， : 人們對於未知的事物如此著迷，也為了解那些未知而感到局促。 : 所以人們對於自我提升如此的狂熱， : 用許多的數字來建立自己看的見的提升。 : 也許是錢、或許其他的，而網路遊戲就滿足了這點， : 用許多的數字來迷惑著我們。 : 好了，我的解答就是，時時刻刻可以看到那些數據的提升，去接觸許多未知的訊息， : 也讓那些玩家們的訊息用更快的速度流通 (滿足訊息求知 ) : 這就是網路遊戲如此迷人的原因。 我不太確定我所講的跟原po講的有沒有一樣。 我在國中的時候也有沉迷過一陣子。 我覺得網路遊戲之所以那麼受歡迎， 有一點很重要，就是玩家很確定自己努力的目標。 玩家只要努力地打怪練功升等，自然就會得到自己想要的報酬。 讀書確實也可以得到許多報酬，可是卻常常不是學生想要的。 可是我覺得這沒有辦法克服， 因為國高中階段讀的書除了考試本來就沒有明確的功利目的， 這會讓大多數學生覺得讀書不好玩也沒有用。 : 關於這點的解決方案，我想必須效法其他國家的做法， : 利用課餘時間推廣 "社團活動"。 這會遇上同樣問題，仍然有人可能沉迷於社團活動，廢棄學業。 原因無他，因為吉他跳舞之類的活動，自我提升的目標很明確， 可是國高中階段所讀的書，除了考試，大多數人看不出有什麼優點。 或者說那些優點根本不是他們想要的。 不過比較好的部分是沉迷社團活動所練習的技能可能可以做為職業。 : 以此來滿足孩子們了解社會性活動，以及自我實現、自我提升之目標。 : 我想這些實質上的活動所有的正面意義是我們需要去了解的。 : 對於線上遊戲取代了 "社會性活動" 的了解 : 以及 "自我提升、自我肯定" 這兩方面的錯誤導向， : 我想是當前社會應該認清，並且對於教育有所改變的。 講真的我覺得要解決這個問題最核心的方法， 就是讓學生了解除了網路遊戲之外還有什麼目標是自己可以很積極地去提升的。 可是我想得到的幾乎都是功利目的 = = 總覺得文化上面的的教育內涵真的不是一般人會優先想到的。 --

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