教部研擬新制／成績爛不能考大學 全家盟批不公 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090601/78/1kfsg.html 記者胡清暉／台北報導〕教育部將修法增列高中畢業門檻及「成績證明書」新制，各界看 法兩極。家長團體痛批這項規劃「太離譜」，質疑目前各校成績的標準不一，拿來做為限 制考大學門檻，很不公平；但也有高中校長及老師表示肯定，認為有助提升高中生素質， 避免低分上大學。 各校標準不一 剝奪升學權益 全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，各高中的成績標準不一，如拿來當成升學申請的 參考依據，問題還不會太大，但用來作為考大學的強制門檻，已剝奪學生升學權益，非常 不公平，他堅決反對。 林文虎指出，部分同學成績不理想，未必是自己不用功，問題可能出在老師，過去家長團 體就曾接獲有明星高中的老師給全班五分之四學生不及格，且分數低到讓學生無法翻身， 這種病態的給成績方式，就連校長、教育部也沒辦法。 林文虎強調，要推動這項方案，務必先做到各校成績等化，及全面檢討並處理不適任教師 。 台北市中山女中教務主任簡菲莉則認為，如把每學年總成績平均及格、國英數須二分之一 學分及格這些條件，當成能不能拿到畢業證書的依據，應是合理，但每個孩子的學習差異 大，因此就限制這名學生不得考大學，確實太嚴格，如果貿然實施，可能會產生問題，並 造成學校困擾。 不過，宜蘭高中校長吳清鏞表示肯定，認為大學已供過於求，有必要提升高中生的素質， 如果學生程度太差就去念大學，長期而言，對國家整體國力會有影響。 宜中校長：程度太差影響國力 吳清鏞指出，早期高中考大學，規定如果沒有畢業證書，當年不能考大學，後來才放寬， 如今只是回復過去的制度，讓程度有待提升的學生有一年時間可適度學習及成長。 高雄一位陳姓家長也表示支持，強調高中如果不篩選學生程度，或是進行補救教學，這些 學生即使上了大學，也會出現學習困難，甚至浪費教育資源。 --

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