過去，上大學多半就代表著與補習班永遠說掰掰；現在，去補習的大學生 卻不在少數。 隨著台灣高等教育擴張，研究生人數有顯著增加，大學生的「升學壓力」 似乎也日益攀升。根據台師大「高等教育資料庫」針對95學年度的碩士畢業生 的調查顯示，理工、商管、傳播等熱門系所的研究生，有將近半數曾經為了準 備研究所考試而報考補習班。除了國內的研究所考試外，留學準備也是重要的 競爭領域，在95學年度的大學畢業生中，有15.3% 表示曾經為了準備外語能力 測驗而補習。在升學之外，就業準備是另一重競爭壓力；許多大學生補習的另 一個目的就在於參加就業考試和技能檢定，有 16.4%表示曾為了準備國家考試 而補習，7.2%表示曾為了準備技術證照考試而補習。 http://0rz.tw/LEPAO http://0rz.tw/qm2qj 總體看來，大學生補習的數量似乎並不突出；但從考取碩士班的學生的統 計數字看來，部分熱門科系的錄取者中又有將近半數的人有補習的經驗。為什 麼大學生要補習？升學、就業的競爭壓力固然不斷提高，但為何要求諸於補習 班？大學本身所提供的學術與專業訓練，難道比不上補習班所提供的？抑或這 些補習班能提供學校無法提供的考試技巧或訣竅，能讓應試者獲得更充足的準 備？此外，無論是報名國內研究所考試補習班、留學語言測驗補習班、還是國 家考試或證照檢定補習班，皆所費不貲，動輒就要數萬元不等，如若補習對考 取真的具有顯著效果，那是否更不利於無法負擔相關服務者？ 還有批評者認為，自動自發安排學習時程、收集資料是進入研究所學習的 必備的能力，縱使依賴補習班通過入學考試，對於往後的學習未必是有利的； 但也有人認為，補習班除了提供考試的技巧外，也使考試相關資訊能更有效率 取得，得以將省下的時間專心地投注在閱讀和練習上。補習班的師資也經常蒙 上神秘的面紗，許多「名師」化名掩飾真實身分，以避免補習班的知識傳授工 作和白天的教授或公務員身分衝突；但這種地下經濟式的兼差打工，似乎更常 惹人猜疑與非議。 南陽街人潮鼎盛，補習班門庭若市，但名師、考試訣竅的神奇功效卻更讓 人參不透，不知道是真有其事抑或只是競爭機制激化了考生的心理補償機制─ ─不管有沒有效，總之先加碼多買一份消息。就算能搞清楚葫蘆裡賣什麼藥， 昂貴的價格和道德爭議也仍然啟人疑竇。 做為想要「更上一層樓」的學生，你會想要補習嗎？ 會/不會的原因是什 麼？經濟上的考量？道德上的考量？學術上的考量？ 你是曾經補習過的研究生嗎？你覺得補習的功效何在？補習和學校教的有 什麼不一樣嗎？面對許多人對補習的質疑，你又有什麼看法呢？ 你是補習班的老師或經營者嗎？對於這樣的事業，本身如何「定位」呢？ 歡迎立場不同的各位發表你們的看法！ 參考資料 臺灣高等教育資料庫（2008）研究生的就讀經驗與生涯規劃。台灣高等教育研 究電子報第21期。 臺灣高等教育資料庫（2008）應屆大學畢業生的就業準備。台灣高等教育研究 電子報第22期。 -- 「願景2020教育頻道」 http://education.vision2020.tw --

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