前文恕刪 : ＊關於學業表現： : 　　在我觀察中，男女合班跟男女分班的差異並沒有想像中得大。 : 但是仍有一些跡象值得深思： : 　　１．學業較優秀的群體：男女生比例差不多，成績最頂尖的男生略多一些。 : 　　　　（也有些班級男女比例失衡嚴重，但第一名永遠是女生。）　　 : 　　２．學業中等的群體：女生明顯居多。 : 　　３．學業表現較弱、完全跟不上課業：男生明顯居多。 : 　　４．數理表現：同以上三點。（值得注意的是，在男女合班的環境中，成績 : 　　　　中等的女生往往自認數理比男生弱，因此削弱了學習意願。） : 　　─→個人以為：雖然許多對學習反應及大腦性別的研究，已經證明女性的大腦 : 　　　　比較不利於數理所需抽象思維，但是在中學階段，女生的數理平均成績明顯比 : 　　　　男生高。這代表在青少年的學習階段中，大腦的性別差異遠不及荷爾蒙帶來 : 　　　　的影響。 : 　　　　換言之，在高深的數學、物理中，女性的大腦或許不如男性。但在中學階段， : 　　　　數理科跟其他科目一樣，則大多取決於耐心及專注力。 這部分有疑惑！受試者是年紀多大的女性呢？ 是否在測試前的學習經歷就容易讓她放棄不會的題目呢？ 這樣的受試是純生理實驗（大腦運作之類）？還是有牽涉到其他心理或社會因素？ : 　　　　綜合以上，雖然我個人認為部份中學維持男女分班或分校，有其一定的必要性。 : 　　　　但是，如果是從男女生大腦發育及數理學習成就的情況來思考...... : 　　　　我個人以為......男女合班反而造成女生平均學業成就高過男生。 : 　　　　（當然，不論是合班、分班，學業成就高的群體是沒有太大變化的。） 我個人認為數理成就除了生理因素以外 應與社會價值觀的傳遞與文化再製有很大的關連 從男女生選填志願科系來看～女生前十大大學系所有四個商學院.三個文學院.一個護理 一個幼保、另外一個才是資訊管理（這應該也是一類組） 反觀男生十大有七個是理工相關科系 這根本就是社會價值影響阿！其實在我教書過程～我不認為女生的數學表現有多差 但反而常常聽到有女生數學考不好～容易被原諒的感覺 是不是我們教育者或父母及社會大眾不斷傳遞類似的觀念 讓女學生們洗惱了呢？ 我一直對為什麼大學學測為什麼男生的分數總是遠高於女生有很大的社會學疑惑！ http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/106-9.xls --

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