【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 考試制度將出現重大變革。教育部委託大學入學 考試中心研究「高中畢業資格考」的可行性，調查結果顯示，「校內評量+學科能力測驗 」最可行，但為兼顧「畢業門檻」功能，大學學測國文和英文，將加考高三上學期的範圍 ，一旦通過可望民國101年開始實施。 大考中心去年底對全國各高中進行問卷調查，提出六個「高中畢業資格考」實施方案，包 括Ａ案「維持現狀」、Ｂ案「校內評量＋學校畢業考」、Ｃ案「校內評量＋學科能力測驗 」、Ｄ案「校內評量＋學習成就測驗」、Ｅ案「校內評量＋學力檢定測驗」、Ｆ案「全國 會考」等，結果顯示，大多數高中老師支持採取Ｃ案，採計高中三年在校成績及學測成績 ，作為高中生畢業的門檻，最大的優點是，不增加學生的考試次數和負擔。 大考中心在研究案中指出，Ｃ案的缺點是，現行學科能力測驗只考高一、高二課程，因此 如果採行C案，未來學測必須在考試日期不變的前提下，加考高三上學期的測驗範圍。因 為高中95課綱或99課綱，高三只有國文、英文兩科是必修課，數學、自然、社會都是選修 課，因此學測只有國、英兩科要加考高三上學期的課程。 大考中心也同時研究「語文表達能力測驗」 (簡稱「語表」測驗），建議比照國中基測， 把目前的國文科作文，單獨成一個考科，分數採從「A+」到「Ｃ-」的三級、九等制。 大考中心發言人洪冬桂表示，多數高中國文老師支持這項測驗，認為可提升高中生語文程 度，而且目前高中生都有考過基測作文的經驗，不致增加學生考試負擔。 洪冬桂表示，語文表達能力測驗結果，也可供大學校系招生的門檻之一，例如中文系除了 設國文學測級分的門檻，也可要求「語表」成績要「Ａ-」以上。 教育部高教司表示，高中畢業資格考規畫案，需先提交升學制度審議委員會及高等教育永 續發展委員會召開聯席會討論後才能定案。由於涉及學測升學考試的變革，依照慣例需在 公布後三年、最快民國101年才可望實施，即今年國三升高一的學生開始適用。 http://ppt.cc/G@-k --

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