作者happyboy (快樂男孩)
看板Education
標題[新聞] 2008十大教育新聞解讀:國中降低班級人數
時間Wed Jan 21 23:36:15 2009
97年3月19日
新聞概述
少子化未必全是壞事。繼國小逐年調降班級人數後,行政院通過「國中精緻國教發展方案
」,從98學年度開始,國中將從每班35人逐年調降至30人,預計105學年將可下降至30人
以下,提升教學品質,師生雙嬴。
新聞評論
台灣地區新生兒出生率落至全球倒數第一和第二之間已數年,伴隨著這波少子化趨勢而來
的是家長對子女教育品質的高度要求,甚至是焦慮!所謂三千寵愛集一身,都無法完全反
映出這批孩子的被高度期待,可以說家長對子女的教育期待在質和量上都與日俱增,國家
如何回應這些願意生養下一代的父母,消除焦慮與滿足期待,就更顯重要。
因此,行政院繼兩年前宣布逐步降低國小一年級每班人數至29人後,更再接再厲的宣佈從
98學年度起,5年內將國中一年級人數降至30人,政府總算是對這一代養育子女的家長端
出了即時支持的教育政策,國人應該給教育部以及行政院掌聲鼓勵,當然,更別忘了過去
長期為此一政策奔走的教師組織,若不是教師會大聲疾呼,政策的制定恐怕會慢上好多年
。
另一方面,班級人數的降低勢必也會減緩教師因為減班而超額、資遣的危機,因此,對於
政府在國中小的降低班級人數計畫,仍不免招致如「搶救鐵飯碗計畫」、「教師擴大就業
方案」、「少改幾本學生作業方案」等批判。
無可避免的,這是未來教育界要被社會檢驗的,至於怎麼檢驗呢?不妨從學生的差異是否
更被細緻的因材施教;學生學習落差是否被拉近;輔導與管教是否更符合人性高標準的要
求;補救教學是否更精準有效的推動……等指標上來看,換句話說,雖然過去國民教育大
班教學的大鍋炒早被詬病,政府早該依據國家經濟發展水平降低班級人數,不過,還是必
須提醒:國家解除了教師職業是否被保障的焦慮,教師則是必須解除家長對子女教育是否
高品質的焦慮。
國民教育教育未來是否因為降低班級人數而更精緻,除了上面提到的教師因素,其實可以
做、應該做的改革還很多,例如由大多處理行為類別的不適任教師,進步到處理教學能力
不足的教師;國小國、英、數這些工具學科進行小組教學;更早期的介入需要補救教學的
學生;更多專業輔導教師與社工來滿足新世代教養各類問題;更符合親師溝通聯繫的資訊
設備與平台等等事項,政府都可以早日規劃、推動,厚植我國下一波國民人力素質的提升
工作,這些是今天不做,未來後悔將莫及。
劉欽旭/全國教師會秘書長
http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=27662
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.160.179.204