學童帶手機上學 日本吹禁止風 日本大阪府調查指出，手機在中小學生之間已成為「網路霸凌」的溫床，手機依存傾向強 的小孩學習時間較短，影響學習力及溝通能力，大阪府知事橋下徹強烈主張不該讓學生帶 手機上學，「中小學生應不應該帶手機上學？」在日本引起熱烈討論。 大阪教委會調查指出，有學童開始利用手機上網、簡訊、留言板功能，散播人身攻擊的文 章，手機成了校園中另一種霸凌的工具。 成為霸凌工具 大阪要中小學禁帶 大阪府知事橋下徹認為，手機讓學童減少學習時間，使學力低落，理當要禁用。大阪府教 育委員會隨即開會決定，要求各公立中小學校配合，原則上禁止學童帶手機上學，除非有 特殊安全上的理由。此規定將於今年度內開始實施。 大阪首先發聲後，文部科學省和日本各地方政府也開始關心此問題，文科省大臣鹽谷立表 示贊同，並下令日本全國各地教育委員會進行調查。 埼玉縣、香川縣教育委員會十七日也決定，原則禁止公立中小學生帶手機上學，縣立高中 則規定禁止學生在校內使用。 長野市市長鷲澤正一則在記者會上表示，中小學生根本沒有必要用手機，連回家後用手機 他都反對，因為手機存在各種危險，對學童的溝通能力會造成負面影響。 網路熱烈討論 埼玉、香川也跟進 此議題在網路上也成為話題，一項三千人左右的調查中，近九成贊成禁止帶手機上學，認 為過度依存手機與學習能力低落有關者達八成以上，認為學童為了防身有必要帶手機者只 占不到三成。 有日本民眾指出，學童帶不帶手機應由家長決定，不是行政首長該決定的。但不少中學生 表示，手機成為上課打發時間的工具，同學們上課時只顧著傳簡訊，確實應該管一管，且 手機有漢字自動變換功能，同學們都不查字典了。 應由家長決定 專用手機不能上網 有年輕媽媽說，現在公共電話很少，小孩萬一在外面遇到麻煩，無法跟家裡聯絡會很頭痛 。也有媽媽說，給小孩兒童專用手機，無法上網，因此不擔心會連結到色情網站等有害網 站，也不擔心小孩一天到晚傳簡訊擔誤學業。 至於手機影響學習，不少人提出解決之道，例如，規定學生進入校門後立即關機、在校園 內設阻撓手機電波裝置、到學校就要交給老師保管，下課再領回。 教部不管學校管 遺失、誤領多 手機已是現代人生活不可或缺的產品，中、小學生也幾乎人手一機，究竟校園是否該禁帶 手機，一直引起廣泛討論。雲林國中教務主任梁恩嘉說，國中生帶手機上學喜歡打簡訊聊 天、玩手機遊戲、聽音樂，行為偏差學生還會以手機Call人，負面影響很大。 教育部國教司長楊昌裕表示，教育部的立場是不設統一禁令，由各縣市教育局或各校自行 訂定規範。各縣市、各校對手機的接納程度不一，很難訂出一致的標準，但只要不影響學 習即可。 雲林國中教務主任梁恩嘉表示，有學生會帶手機到校，藏在書包裡、未使用，老師會以勸 告取代保管，若公然使用就要求交給訓導處，放學時請父母來取回。且學校保管手機吃力 不討好，曾發生遺失或學生領回時疑似被誤領，老師還要幫忙追手機。 雲林國小校長張景哲表示，鄉下小學生帶手機上學不普遍，多數是父母要求，以便放學連 絡接送，但也衍生學生上課玩手機不專心，校方不鼓勵也不完全反對，學生只能放學時開 機。最近各班都加裝對講機，放學等接送也聯絡得到人。張景哲說，曾有家裡開通訊行， 有很多展示用手機，小朋友還鑑定了他的手機，評語是：「校長，你的好落伍！」 環球技術學院幼保系助理教授韋明淑說，她每學期第一堂課必先說明「課堂須知」，為了 怕家長找不到人，她准予學生帶手機，但只能開震動；萬一上課有來電，如果學生覺得「 聽電話那端會更精采」，也不勉強留人，給予五分鐘到教室外講電話的寬限。但曾有老師 准許學生上課期間到教室外暫接電話，結果一講不回頭，整堂課都沒出現，索性全面禁止 接手機。 桃園縣教育處長張明文指出，近來有攝影功能的手機愈來愈多，同時衍生社會、教育問題 ，希望國、中小學生盡量別帶攝影、昂貴手機，也注意敏感影片勿PO上網；手機以能接、 打基本功能為主。 桃園治平高中學務處訂立攜帶規範，上課「不接、不打、不響」；下課後須注意通話安全 ；考試中手機響鈴當然記過，違規則沒收，通知家長領取。 http://0rz.tw/ab57G http://0rz.tw/5d5aV --

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