作者happyboy (快樂男孩)
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標題[新聞] 學者提建議 從師範高年級甄選 再公費補助
時間Mon Nov 24 16:49:30 2008
學者提建議 從師範高年級甄選 再公費補助
陳至中／台北報導
教育部擬擴增公費名額，挽救師資培育素質，學者認為，公費生不代表「品質保證」
，政府若想找到人才，不妨從師範大學三、四年級學生中挑選有能力、有熱忱者，予以公
費補助，才能確保畢業後長期待在偏鄉服務。
流浪教師問題嚴重，偏遠地區中、小學卻找不到教師，教育部擴增公費生，也是為了
彌補偏鄉師資不足。
但台灣師範大學師資培育處處長周愚文表示，縱使強迫分發，許多學生還是寧可賠錢
，也不願到偏鄉服務。要留住人才，重點不在分數高低，在於有無熱忱。
周愚文說，公費生畢業後至少需強迫分發四年，現在年輕人換工作換的快，要在一個
地方待四年已屬不易，何況是偏鄉。且從大學第一年起就領公費，畢業後又保障出路，易
使人缺乏危機感，部分教育大學近來發現，就算公費生進來時成績比一般生高出好幾十分
，後續表現卻不見得較好。
他建議，政府若有心找好老師，直接從師範體系三、四年級學生中甄選，給予一、兩
年經費資助，確保其畢業後有熱忱，能長期投身教育事業。
台中教育大學校長楊思偉也表示，公費的確能吸引到高中優秀畢業生，但進來優秀
，不代表出去也一定優秀，公費生應有嚴格淘汰制度，年年審核，表現未達標準就停止補
助
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1F：推 rowls:周老師的想法可以試試..恩 59.113.18.88 11/24 20:59
2F：→ percus:有熱誠未必有用啊= = 140.122.38.54 11/24 23:07
3F：→ percus:現在詭異的制度讓人想當老師還未必修得到 140.122.38.54 11/24 23:07
4F：→ percus:教程.... 140.122.38.54 11/24 23:07
5F：→ monmath:成績要前50%又不是很困難的事140.109.225.116 11/24 23:14
6F：推 lemons2:熱忱和知識表現同樣重要，不得偏廢140.128.159.106 11/25 07:59
7F：→ gdw:有些師範院校教育學程考試還不一定考得到... 140.127.73.11 11/25 16:06
8F：→ memes:師資培育要確定能培育出專業 這點也需加油 61.20.180.209 11/25 22:26
9F：→ memes:顯然成績高、有熱忱和教得好 是三件事 61.20.180.209 11/25 22:26
10F：→ percus:對成績本來就沒那麼好的人來說，前40%未必 140.122.38.54 11/26 22:05
11F：→ percus:容易。 140.122.38.54 11/26 22:05
12F：→ percus:成績要夠好才能當老師我贊同，但某些學校的 140.122.38.54 11/26 22:05
13F：→ percus:後60%未必比另一些學校的前半差.. 140.122.38.54 11/26 22:06
14F：推 querry:要評比熱忱的話...在班上/校內內鬥? 140.136.230.10 11/26 22:09
15F：推 QKILOLOQ:完全是供需失衡造成的非必要競爭218.171.108.196 11/29 03:59
16F：→ QKILOLOQ:在失衡以前 政府早該介入控管218.171.108.196 11/29 04:00
17F：推 QKILOLOQ:供需平衡素質自然會維持在某一程度218.171.108.196 11/29 04:04
18F：→ QKILOLOQ:教師品質無法量化評量 教職名額可以控管218.171.108.196 11/29 04:05
19F：推 QKILOLOQ:唸18分大學 再修教程 也可以有熱忱和專業218.171.108.196 11/29 04:11